頭腦風(fēng)暴，寫出你所知道的有關(guān)動物的單詞，小組之間展開競賽。復(fù)習(xí)目標(biāo)詞匯。

　　Tiger 老虎 Lion 獅子 Monkey 猴子 Bear 熊 Sheep 綿 羊 Dog 狗 Pig 豬 Snake 蛇 Rabbit 兔子 Frog 青蛙 Duck 鴨子 Panda 熊貓 Mouse 老鼠 。

　　二、新課導(dǎo)入（Presentation）

　　1、教師出示事先準(zhǔn)備好的兩個背景圖（也可以用簡筆畫的形式呈現(xiàn)），讓學(xué)生觀察兩幅背景圖的不同之處。引導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論：一張圖是陸地情景，一張圖是水中情景。

　　2、接著讓學(xué)生思考：哪些動物生活在陸地上？哪些動物生活在水中？把學(xué)生分成小組，要求每個小組分別列出所有能想到的生活在水中和陸地上的動物。看看哪個組列得最多。沒有學(xué)過英語表達(dá)的動物可以用圖畫表示。

　　3、教師抓住時機(jī)，對學(xué)生不會說的動物名稱，給以幫助，學(xué)習(xí)本課的生詞：seal, whale, hippo和dolphin。對于其它的沒學(xué)過的動物名稱，教師也可以通過查字典的方式給出答案，滿足學(xué)生的求知欲，但是不要求掌握。

　　三、趣味操練（Practice）

　　1、學(xué)生熟悉各種動物名稱以后，接著作游戲：教師說動物名，讓學(xué)生舉起相應(yīng)的卡片，并跟著說This is a .... It lives in the water． / It lives on the land．比一比誰舉得準(zhǔn)、舉得快、說得對。

　　2、分組活動。一個學(xué)生說動物，其他學(xué)生往掛圖上貼動物圖片。

　　3、每個學(xué)生發(fā)一張卡片，卡片上有1～2種動物的名字。播放電腦課件：陸地背景和水中背景，先出現(xiàn)動物身體的一部分，讓學(xué)生根據(jù)背景判斷動物的生活環(huán)境，再對照自己手中的卡片上的動物做出判斷，并回答問題。

　　4、播放本課錄音，學(xué)生逐句跟讀。

　　5、教師在黑板上示范書寫Just write 中的單詞和句子。邊寫邊讀，學(xué)生跟讀、自讀，并在練習(xí)本上仿寫。之后進(jìn)行一分鐘的背誦。

　　6、播放chant錄音，讓學(xué)生模仿練習(xí)，然后分組比賽。

　　四、拓展活動（Additional activities）

　　教師布置學(xué)生回家完成的內(nèi)容：每人制作一個自己喜歡的動物面具并用英語寫上它的名稱。

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