（7）幫助和引導學生理解本部分內容。

　　3、作業布置：

　　（1）課堂作業：練習冊P.16“聽一聽”、“選一選”；P.17“譯一譯”。

　　（2）家庭作業：練習冊P.16 “寫一寫”。

　　Lesson 12

　　一、教學目標與要求

　　能夠較熟練地運用：What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?行問答練習。

　　二、教學重點、難點

　　(1)重點是運用What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?句型進行問答。

　　(2)難點是can在英語句子是的使用方法和climb的拼讀。

　　三、課前準備

　　Just practise部分的flash視頻課件。

　　四、教學步驟

　　1、熱身

　　（1）復習已經學過的動物的名稱；

　　（2）對話練習：What’s this in English?Do you like young animals? What’s that in English then? Is that a sheep over there? What do you call it? What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?

　　2、新課呈現

　　（1）利用flash視頻課件練習What are these/those?Can … swim/run?Are they/these/those dogs?等句型。

　　（2）學生二人一組配合flash課件演示對話，利用課文中的圖片熟悉和掌握對話內容。

　　（3）加強學生對所學的重點句型Are they/these/those dogs?的書寫練習。

　　（4）根據所學句型對第三部分的圖片所示內容進行對話練習。

　　（5）利用flash視頻課件展示第四部分的歌謠，并讓學生重復跟唱至熟悉。

　　（6）利用flash視頻課件展示Revision六組對話，讓學生跟讀上口。

　　3、作業布置：

　　（1）課堂作業：練習冊P.17“聽一聽”、“涂一涂”；P.18“排一排”。

　　（2）家庭作業：練習冊P.18“寫一寫”、“譯一譯”。

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