幼教網整理了關于2018年人教（新起點）五年級英語上冊《my classmates》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　知識與能力

　　通過復習邀請函的表達方式，閱讀相關邀請信并能獲得相關信息，回答相關問題；能夠綜合運用所掌握的知識并根據相關提示來完成寫一個簡單的邀請函及答復的任務。

　　過程與方法

　　采用ppt復習前一節課有關2b內容，利用圖片導入3a的閱讀教學，采用問答式的口語交際活動或小組自主學習模式，進行“提出邀請和拒絕邀請”的課堂寫作教學和訓練。采用小組合作探究學習、Classifying，Contrasting，communicating和sharing的學習策略等來展開課堂教學。

　　情感態度與價值觀

　　學會人際交往的基本常識，學會有禮貌地邀請別人以及回答別人的邀請的方式。理解“義務”涵義，學會承擔自己應盡的義務，能夠在班級以及社會生活中擔當一定的責任。理解人與人之間的真情，學會珍惜朋友之間、師生之間的友情。

　　教學重點：

　　1. 復習邀請信的表達方式，閱讀相關邀請信并能獲得相關信息，回答相關問題。

　　2. 能夠綜合運用所掌握的知識并根據相關提示來完成寫一個簡單的邀請函及答復的任務。

　　教學難點：

　　通過寫一個邀請函及答復的邀請函，從而達到綜合運用所學知識的目的。

　　教學策略：

　　閱讀教學——以回答問題、小組討論總結概括短文信息為主；寫作教學——以閱讀范例、小組合作探究、仿寫短文為主；語法教學——總結規律、抓住特征、模仿操練。

　　教學過程：

　　Step 1：Revision

　　先讓學生朗讀一遍69頁2b的三封電子郵件，然后要求學生根據郵件信息完成短文填空。

　　Ms. Steen is a fun teacher. She’s going back to the US soon. So, all the students are very _______. To show how much they’re going to _______ her, David wants to have a _______ _______ for her next Friday the 28th. He needs some students to help him ________ the party. He Wei really likes Ms. Steen a lot because she helped her to ________ her English so much. She can help buy food and _______. She can also help to _______ Ms. Steen to the party ________ telling her. Jake would love to come to the party. But he’s not _______, because his family is _______ a trip to Wuhan at the _______ of this month to visit his aunt and uncle. However, he’s still be _______ to help out with any of the party _______. All the students are looking _______ to this great party.

　　【設計意圖】

　　通過復習P69，2b，幫助學生熟悉鞏固有關發出邀請、接受邀請和拒絕邀請的信函內容；通過短文填空練習，幫助學生用所學知識在大腦里進行加工整理和復現，同時也加深了語篇和行文概念。

　　Step 2：Reading

　　1st-reading：要求學生快速閱讀3a，回答問題。

　　2nd-reading：要求學生仔細閱讀全文，并回答3a中的六個問題。

　　（1）Who is making the invitation?

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　　（2）What is the invitation for?

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　　（3）When will the event happen?

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　　（4）What will happen after this?

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　　（5）Do parents have to bring anything?

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