三、先學

　　(一)找一找：學生認真看完書后，有不認識的單詞，舉手示意，由教師做好記錄。

　　(二）、試一試：由教師給予一定的圖片和語言提示， 讓學生試著去翻譯和讀出單詞，檢驗一下學生的自學效果。

　　四、后教

　　讀一讀：學生可根據以前學過的內容，由教師糾正學的發音對個別單詞的錯誤的理解.

　　譯一譯：由個別同學試著把句子翻譯成漢語，教師給予一定的指導。同時完成自學指導。

　　聽一聽：學生掌握以后，可讓學生慢慢的跟讀錄音機。

　　練一連：教師根據自身對學生的了解情況，開展形式多樣的游戲，讓學生在游戲中快樂學英語。如：情景再現分角色朗讀課文等。

　　測一測：出示小黑板。

　　1. Hot dog 家

　　2. home 熱狗

　　3. hungry 好極了

　　4. great 餓

　　學生自我總結

　　板書設計：

　　Lesson 1 I’m Hungry

　　great home like    Are you sick ?    I’m hungry .

　　I like sandwiches and hot dogs

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