幼教網整理了關于2018年外研社五年級英語上冊《It`s mine》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學情分析：

　　我的學生主要是住在城鎮中的年齡在十一、十二歲左右的孩子們，物質生活條件較好，對新鮮事物很感興趣，而且本性活潑好動，喜歡直觀形象的動畫設計。在基礎方面，已經是五年級的學生了，接觸英語已經有著兩個年頭了，甚至有些孩子在更早的時候已經接觸過英語了。所以這時他們對英語學習已經有了一定的經驗而且有了一定的有效的學習方式，但是在單詞還有句型的積聚方面還是很少，可能是沒有在課后有多少的機會進行復習運用吧，這時候的他們更渴望得機會的鍛煉，以培養自己的自信。所以，在教學中要給他們更多的機會去表現，要更加關注孩子們自信心的確立，搞多點活動，讓每個孩子都獲得公平的表現機會。

　　教學目標：

　　根據《英語課程標準》提出基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生綜合語言運用能力，以及本冊教材的特點將本課三維目標設計如下。

　　（1）語言知識目標

　　A、掌握單詞mine、yours、hers、his 名詞所有格Lingling's等。

　　B、掌握句型It’s mine/yours/hers/his .

　　It isn’t mine/yours/hers/his.

　�。�2）語言技能目標

　　使學生相互間用英語交流中體會、理解，并能使用句型It’s mine/yours/hers/his表明物品的所屬關系。

　　（3）情感目標

　�、倥囵B學生積極主動地參與課堂活動，大膽開口，主動模仿而且要有勇氣積極的承認自己所犯的錯誤。

　�、谠诶蠋熕鶆撛O的情境中可以感受到學習英語的輕松愉快，并在其中可以形成良好的英語語感。

　　③通過本課的學習，教育學生遇事要沉著冷靜，不要急著開口，言多必失，盡量避免吵架等不文明行為，并培養學生愛衛生、愛干凈的良好品質。

　　教學重點：

　　理解和運用名詞性物主代詞。

　　教學難點：

　　運用名詞性物主代詞表述物品的所屬關系。

　　教學過程：

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