They sell .

　　Sometimes there are at the supermarket.

　　Many go to the supermarket .

　　Step 3: Consolidation and extension

　　1. Listen and match. （Activity Book P8.1）

　　請(qǐng)學(xué)生先看一看圖中的人物都是誰，都有什么商品。然后老師播放錄音，請(qǐng)學(xué)生聽一聽這些人物分別買什么東西并連上線。老師再放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽錄音邊核對(duì)答案。做完之后，老師提問學(xué)生在錄音中都聽到了哪些不同的購(gòu)物用語，全班一起總結(jié)。

　　2. Game: English supermarket.

　　請(qǐng)學(xué)生完成接龍說句的練習(xí)，看誰說得最多、最好。如果學(xué)生做得很好還可以增加難度，不要都以第一人稱敘述，可以用學(xué)生實(shí)際的人稱，鍛煉學(xué)生的記憶能力及表達(dá)能力。

　　3. Say a poem.

　　老師先請(qǐng)學(xué)生聽錄音，熟悉這首詩的內(nèi)容。然后再放錄音，請(qǐng)學(xué)生熟悉詩的節(jié)奏。最后老師播放第三遍錄音，讓學(xué)生逐句跟讀。最后還可以請(qǐng)全班學(xué)生分“媽媽”和“女兒”兩大角色朗讀。

　　通過這個(gè)活動(dòng)，讓學(xué)生練習(xí)句型What do you want?并為下面的游戲活動(dòng)做準(zhǔn)備。

　　4. Activity: 超市購(gòu)物短劇。

　　請(qǐng)學(xué)生以小組為單位，表演超市購(gòu)物短劇。要求學(xué)生盡可能多地運(yùn)用學(xué)到的購(gòu)物用語。“導(dǎo)購(gòu)員”盡可能多地介紹超市的商品，“顧客”盡可能多地描述所需要的物品都有什么特征。最后大家評(píng)選出“最佳導(dǎo)購(gòu)員”和“最佳顧客”等。

　　師提示句型

　　A: What do you want? B: I want a …

　　A: Here you are. B: Thank you.

　　Step 4: Summary

　　總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)，句子They sell…

　　What do you want…？ I want a ...

　　Step 5: Homework

　　1.Listen to the tape 3 times and recite the text

　　2.設(shè)計(jì)一份英文超市海報(bào)，描述超市里都有什么商品，具有什么特征。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　Module 2 Unit 2 They sell different things.

　　What do you want…？

　　I want a …

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