幼教網整理了關于2018年外研社（一起）五年級英語上冊《It's mine! 》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、知識目標

　　A認讀單詞mine,yours,argue,mattet,wear,hers,his,line,clean

　　B掌握句型It’s mine/yours/hers/his. It isn’t mine/yours/hers/his.

　　C理解課文

　　2、情感目標

　　A通過情景創設，讓知識與學生生活實際更貼切，激發學生學習英語的興趣。

　　B教育學生不要與人發生爭吵，遇事要沉著、冷靜的分析。

　　3、技能目標

　　能運用It’s?。/It isn’t?。表達物品所屬。

　　教學重點：

　　能用It's mine/yours/hers/his.說明物品的所屬，熟練地應用句型It’s?/ It isn’t ?。

　　教學難點：

　　名詞性物主代詞的運用。

　　學情分析：

　　五年級學生掌握一定的英語日常用語，具備一定的英語基礎，而對于單詞也已經有了掌握，能夠讀和書寫。而對于名詞性的物主代詞和形容詞性的物主代詞講解單詞時已經做過歸納。對于形容詞性的物主代詞也有了一定的掌握。講解本篇課文之前要求學生課前已經提前預習。

　　教具準備：

　　錄音機 、多媒體課件、單詞卡片、 學生本人的書包、鋼筆、課本、外套

　　教學過程：

　　Warming-up

　　唱歌曲《The London Eye》。

　　復習單詞；出示準備好的單詞卡讓學生看中文說英文，并書寫單詞。

　　教學新課

　　Step1 Talking with students

　　boys and girls. Look at my T-shirt. I washed it yesterday, so it’s very clean now. Did you wash it yesterday?引導學生回答Yes, I did./No,I didn’t. 然后繼續問學生Did Lingling wash her T-shirt? Do you know？Now Let’s listen the recorder then tell me！引入新課讓學生聽課文錄音兩遍，讓學生對課文內容有了初步了解。

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