3.教師向?qū)W生介紹：“In the library, you can do lots of things, and there is something you can’t do. Write can and can’t on the blackboard. Can you tell me what can you do? Or what you can't do?”

　　III. New-teaching（課文教學(xué)）：

　　1.小組自學(xué)重要單詞與短語：read and circle the new words and important phrases, then read five times and translate, check in groups.

　　2.教師利用單詞卡和板書檢查生詞詞組的學(xué)習(xí)情況： can, can't, borrow books, use the computers, do your homework, talk to your friends.

　　3.請(qǐng)學(xué)生看圖，說一說圖書館里的孩子們?cè)谧鍪裁础?br />
　　4.播放錄音，學(xué)生邊聽邊看課文回答問題：What you can do and what you can't do in English libraries?

　　5.播放課文錄音，請(qǐng)學(xué)生跟讀課文；小組內(nèi)朗讀，然后檢查朗讀：集體讀，小組讀，個(gè)人讀；

　　6.檢查上面二問題的答案，并鼓勵(lì)學(xué)生通過發(fā)散思維利用課本外的有關(guān)圖書館規(guī)定的知識(shí)回答。

　　IV. Practice （練習(xí)）：

　　1.小組合作探討：每組抽取一個(gè)寫有公共場(chǎng)合名字的紙條，教師給予示范。

　　教師提問：“What you can do or what you can’t do in a park?”找一學(xué)生簡(jiǎn)要回答。

　　請(qǐng)學(xué)生模仿例句，結(jié)合學(xué)生用書活動(dòng)2圖片，說一說在紙條上指的這些公共場(chǎng)所可以做和不可以做的事情，提醒學(xué)生在公共場(chǎng)所一定要注意公共道德。

　　2.請(qǐng)學(xué)生看學(xué)生用書活動(dòng)3的圖片，播放錄音，請(qǐng)學(xué)生邊聽邊試著理解詩歌大意。

　　3.播放錄音，并跟著錄音感受詩歌的節(jié)奏和韻律，嘗試跟讀。

　　4.小組活動(dòng)：將學(xué)生分成四人一組，完成學(xué)生用書活動(dòng)4的游戲，游戲前由教師和三名學(xué)生做示范。

　　V. Production （任務(wù)完成）：

　　1.全班活動(dòng)：制定本班的學(xué)生守則，首先小組內(nèi)討論，再全班匯報(bào)，由教師板書，最后全班討論通過，并練習(xí)認(rèn)讀。

　　2.做課堂活動(dòng)用書練習(xí)1。首先為學(xué)生講解題目要求，請(qǐng)學(xué)生看圖，并完成句子，最后全班訂正答案。

　　3.做課堂活動(dòng)用書練習(xí)3。學(xué)習(xí)小組內(nèi)完成調(diào)查表，請(qǐng)兩組學(xué)生到講臺(tái)前做匯報(bào)。

　　VI. Summary and Homework （小結(jié)與作業(yè)）:

　　個(gè)別完成：請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的道具，編排表演圖書館里發(fā)生的情節(jié)。

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