幼教網整理了關于2018年新世紀英語五年級上冊《Weather Report》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教育目標：

　　1．鼓勵學生養成良好的生活習慣，通過關心新信息，了解客觀世界的變化及時調整自己的生活安排。

　　2．引導學生運用科學的語言描述客觀事物。

　　知識目標：基礎目標：

　　1. Words and expressions

　　touch feel smell taste sweet sour hot

　　2. Sentence patterns

　　How does it smell/taste/feel?

　　Language Lab

　　根據課文內容回答Questions and answers中的問題，根據自己的實際情況回答On your own中的問題。

　　Music Box

　　能掌握音標學習掌握輔音音標和元音音標，并能看音標讀單詞。

　　Disneyland

　　能用正確的語音、語調朗讀Rhyme，節奏基本正確。

　　Difficult Points

　　1.用英語作比較詳細的天氣預報。

　　2.能靈活使用表示將來的各種句式，如will/shall, be going to及be to等。

　　Developing Aims

　　1.能聽懂現實生活中，電視中或廣播里用英語播報的天氣預報。

　　2.能用豐富的、科學的語言描述天氣情況，并預報未來的天氣。

　　3.能根據不同的天氣情況及時安排和調整自己的學習與生活。

　　教學資源：

　　教學投影片、配套磁帶、多媒體課件

　　課時安排：課時安排：建議本單元安排5教時。

　　教材處理：

　　Wonderland是單詞版塊，可以通過這個版塊的教學解決大部分與天氣現象有關的詞匯，在課文版塊Grand Theatre的教學時就可以側重于教學有關天氣預報的主要句型及表達，并關注于培養學生的聽說能力。在句型版塊Farmland的教學中介紹給學生用于表示將來時的各種句式。Language Lab是Grand Theatre的配套練習，可以結合在一起進行教學。Disneyland中的內容是一首小詩，富有韻律且十分有趣，可以放在課前進行誦讀，培養學生的語感。

　　教法建議：

　　詞匯教學方法：

　　1． 從討論當日的天氣入手引入主題，之后再討論我們所居住城市的天氣特征。當然，受地區限制，有的天氣特征在我們所居住的地方不甚明顯。教師可以適當地通過介紹全國范圍內，或世界各國的天氣特征來引入有關天氣特征的詞匯。如：

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