幼教網整理了關于2018年人教新課標五年級美術下冊《夸張的臉》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、 引導學生欣賞畢加索等大師的作品特點，同時觀察中國京劇臉譜中人物臉譜的變化特點。

　　2、讓學生收集各種身邊的物品，運用于人物表現之中。

　　3、指導根據學生自己的想象，同時模仿運用大師的表現方法和臉譜表現的特點，設計出有新意的人物形象。

　　教學重點：

　　指導學生模仿大師作品表現方法，設計有特點的作品。

　　教學難點：

　　學生大膽想象，設計富有創意和夸張的形象。

　　教學準備：

　　教師搜集畢加索大師的作品，和相關的京劇臉譜的資料，制作課件供學生欣賞。

　　學生準備：

　　收集身邊各種現成品用于人物的表現之中，并帶好相關的繪畫工具。

　　教學目標

　　一、 導入

　　游戲；（形狀的改變）

　　1、大家已經看到朱老師給同學們帶來了一位小朋友，她呀還會變了！（電腦多媒體課件）如果你在這些（頭發、眼睛、鼻子、嘴、臉型）小按紐上面點擊一下，她就會變成另外一幅模樣，你想玩一玩嗎？看她是怎么變的？

　　2、學生玩游戲，分別點頭發、眼睛、鼻子、嘴、臉型，感受造型的變化。（兩個同學玩）

　　3、 她什么變了？（頭發、眼睛、鼻子、嘴、臉型）她是怎么變的？（五官的造型變了）

　　揭題：變

　　二、新授

　　（一）造型變

　　1、看朱老師又給同學們變了（欣賞）

　　（1）你喜歡這張作品中的什么地方？（鼻子有趣，用人物來替代的）

　　（2）這張作品你喜歡它的哪兒啊？（眼睛是用人來表示的，鼻子是用溫度計來表示的，頭上還有云彩呢）

　　（3）這張人物有什么不一樣的地方嗎？仔細觀察它的嘴是什么？他的頭發？他的眼睛？這是什么地方？（用房間的擺設巧妙地構成了一張人臉，作者的想法可真大膽，有創意。）

　　（4）這張作者用什么來拼擺人物的。（用蔬菜來拼擺表示的）

　　可真是一些有趣的變了形的人物臉部形象。

　　2、朱老師這兒也有兩張變了形的臉型，（貼在黑板上）并為同學們提供了一些材料，有誰愿意上來也給大家來拼擺不一樣的人物頭像嗎？

　　學生拼擺。（你可以選擇你認為合適的材料來拼貼，如果沒有你想要的物品或形狀，你也可以畫一畫。）

　　（1）看，他們創作的人物多有新意，真棒！（獎勵）

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