C、在顯微鏡下表面呈各式星狀且形態各異，還參差著無規則的小圓點。

　　剖面觀察法：

　　A、兩種不同植物的根、莖橫切，雖都以圓為元素，但由于它們的軌跡不同，形成兩種截然同的圖象

　　B、螺是一種貝類海洋動物，其質的堅實外表由外往里是旋狀紋樣。橫剖切后，是發射式漸變狀，色彩也從藍灰逐漸變成黃灰色。

　　二、發展、表現階段

　　A、通過線條的粗細、蔬密、曲直組織，能表達出微觀物體的運動態勢。

　　B 以點的大小為排列基數，通過運動軌跡來體現形象的節奏感。

　　C、運用色彩要素體現各種不同的色彩傾向或冷暖變化，使學生懂得色彩能傳遞人們的思想感情。

　　D、注入自身的情感，更能創造出美麗豐富的微觀世界，并從美的角度進行塑造，使其更具藝術性。

　　三、布置課堂作業

　　根據所觀察的對象，用筆把見到的微觀世界描繪下來。

　　四、作品展示與評價

　　1、作品讓學生通過教學多媒體開展自評、互評與師評活動

　　2、談運用哪些奇思妙想與作畫方式來完成作業？

　　3、通過微觀世界的觀察與描繪你們有何收獲？

　　五、教學廷伸與拓展

　　通過仔細觀察和大膽想象相結合，鼓勵學生運用點、線、面和色彩方法來組織表現許多抽象作品，描繪出更多的微觀世界畫幅。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看