3、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)對(duì)歌舞的感受。（聽(tīng)到音樂(lè)感到……看到跳舞也會(huì)……）

　　二、欣賞作品、體會(huì)內(nèi)涵

　　1、欣賞一些歌舞題材的美術(shù)作品。

　　2、講述音樂(lè)與美術(shù)的內(nèi)在聯(lián)系。

　　3、分析畫(huà)面里人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。

　　4、介紹新的表現(xiàn)方法：噴霧畫(huà)

　　三、教師示范、學(xué)生嘗試

　　1、師生一起操作

　　1）取出預(yù)先刻好的人物剪紙作品固定在底板紙上；

　　2）在噴壺中加入顏料和水調(diào)和；

　　3）對(duì)著作品進(jìn)行噴射；

　　4）稍后取下剪紙作品，一幅噴霧畫(huà)就完成了。

　　2、出示個(gè)別學(xué)生作品，分析成敗之處（讓學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)）

　　3、學(xué)生第二次嘗試噴霧畫(huà)（要盡量避免前面的失誤。）

　　要求：剪紙作品待干后可以重復(fù)使用，還可以再剪一些簡(jiǎn)單的造型（如花、草、鳥(niǎo)

　　、云、月、星等）讓畫(huà)面更完整。

　　4、教師巡視指導(dǎo)

　　四、作業(yè)展評(píng)

　　1、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

　　1）形象是否清晰

　　2）色彩是否協(xié)調(diào)

　　3）構(gòu)圖是否合理、飽滿

　　2、選出優(yōu)秀作業(yè)

　　五、總結(jié)延伸

　　1、小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)成果。

　　2、鼓勵(lì)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

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