幼教網整理了關于2018年北師大版六年級語文上冊《唯一的聽眾》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　唯一的聽眾

　　教材分析

　　文章通過一個“音樂白癡”成長為能“奏出真正音樂”的小提琴手的故事，告訴人們：默默的關懷、真誠的幫助、持久的關注、熱情的鼓勵，能夠幫助一個孩子樹立起自信心。無論做什么事，只要有信心，有毅力，刻苦學習，一定能獲得成功。

　　教學目標

　　學會本課的生字新詞，積累本課的好詞佳句。理解了文內容，體會人物的內心。能用“美”組成詞語形容課文中的人、事、物。有感情的朗讀課文，學習作者的寫作方法。

　　教學重難點

　　能用“美”組成詞語形容課文中的人、事、物。有感情的朗讀課文，學習作者的寫作方法。

　　教學構想

　　教學本課時，先帶領學生回顧上一課的內容，并以舉例的形式導入本課。在學生自由朗讀，了解文章大意的基礎上，明確自信心對我們成長的重要性。學習運用事例說明觀點的寫作方法。結合本班學生實際深入討論那些會使學生出現行為障礙或人格缺陷的潛在問題，使學生通過學習成為具有健康人格與品格、具有正確的世界觀與人生觀的接班人。

　　教學準備

　　課件出示重點語句

　　教學時間：

　　2課時

　　第一課時

　　教學內容

　　學會本課的生字新詞，初讀課文，理解課文內容。

　　學生學習過程

　　一、導入新課

　　1、我們上節課學習的建立自信的方法有哪些？

　　2、同學們學習得很好，下面，我們要學習一個建立自信的成功案例，看看到底是誰幫助作者建立了自信。

　　3、板書課題：唯一的聽眾

　　二、學習新課

　　1、自由朗讀課文。思考：課文中唯一的聽眾指的是誰？課文主要講了一件什么事？

　　2、出示下列詞語，讀讀寫寫。

　　詛咒 難以置信 介意 潛滋暗長 沮喪

　　3、再讀課文，用前面組成的詞語造一個句子，贊美文中的老婦人。

　　補充句子：這是一個（ ）的老婦人。

　　4、自學課文，從課文中找出有關句子，體會老婦人獨特的教育技巧和美好的心靈，說說你這樣補充的理由。

　　5、學生自學。鼓勵學生在書中畫一畫，寫一寫

　　6、同位交流自己的自學成果。

　　7、全班交流。在學生交流時，教師出示老婦人的幾段話。

　　（1）出示：我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請繼續吧！

　　老婦人在什么情況下說這番話的？從課文中我們到這位老婦人的身份怎樣？她聽到我刺耳的拉琴聲，看到我要離開，老婦人會想什么？你從中體會到了什么？聽了老婦人的話。我會想什么 ？指名朗讀這段話。

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