幼教網(wǎng)整理了關于2018年北師大版六年級語文上冊《丑公主》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　丑公主

　　教材分析：

　　這篇文章通過丑公主“相親”一事，歌頌了丑公主誠實、善良、勇敢的美德。告訴我們：以貌取人的思想要不得。

　　教學目標：

　　通過本課的學習，學習人物的思想品質(zhì)，了解戲劇的特點，學習編課本劇。

　　教學重、難點：

　　正確評價公主和王子的美好心靈。

　　教學構想：

　　教師應指導學生通過朗讀，體會課文的思想感情，學習人物的思想品質(zhì)，在此基礎上，以小組為單位，試編課本劇。聘選優(yōu)秀表演者，在全班表演，并進行評價。

　　教學準備：

　　米爾恩的資料

　　教學時間：

　　1課時

　　學生學習過程：

　　一、導入新課：

　　1、同學們，你們知道哪些外國作家寫的兒童作品？請同學們交流資料。

　　2、今天我們來學習米爾恩的《丑公主》。板書課題。

　　二、學習新課：

　　1、初讀課文，交流字詞。

　　2、再讀課文，交流探究：

　　（1）本文講了哪兩部分內(nèi)容？

　　（2）你認為卡米拉公主是個什么樣的人？通過哪些語句來表現(xiàn)人物品質(zhì)的？

　　（3）你認為西蒙是個什么樣的人？通過哪些語句來表現(xiàn)人物品質(zhì)的？

　　3、學生交流學習本文的感受。

　　4、你了解了哪些關于戲劇的特點？

　　（1）劇本的結構必須遵循空間和時間高度集中的原則。

　　（2）劇本必須有集中、尖銳的矛盾沖突。

　　（3）劇本主要靠人物用自己的語言和動作來表現(xiàn)自己的性格。

　　三、課外活動

　　1、分小組試編課本劇。

　　2、動手制作道具，輔助表演。

　　3、以小組為單位，表演課本劇，評選優(yōu)秀表演者，在全班表演。

　　作業(yè)設計

　　把表演的劇本寫下來。

　　板書設計：

　　丑公主

　　公主——誠實、善良、勇敢

　　王子——勇敢、機智、謙遜、誠實、不以貌取人

　　課后反思：

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