幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級語文上冊《別擠啦》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，通過朗讀體會詩歌的內(nèi)容和情感。

　　2、能聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。

　　3、使學(xué)生受到感染，心靈得到凈化。

　　教學(xué)重點：

　　通過朗讀體會詩歌的內(nèi)容和情感。

　　教學(xué)難點：

　　聯(lián)系現(xiàn)實生活理解詩歌中的道理。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　狄更斯頭像

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、板書“擠”，談自己在生活中聽過、看過或親身做過的“擠”的現(xiàn)象，并發(fā)表自己的看法。

　　2、板書“別”“啦”，學(xué)生齊讀課題。

　　二、初步感知

　　1、你對狄更斯了解多少？

　　2、媒體演示：狄更斯的頭像。

　　3、你認(rèn)為狄更斯是一個怎樣的人？挖掘課程資源，使學(xué)生對狄更斯有所了解，產(chǎn)生敬佩之感。

　　4、你們能把這首詩歌讀正確、流利嗎？小組合作解決問題，朗讀詩歌。

　　5、說說你們解決了什么問題。小組匯報：解決的問題，朗讀詩歌。

　　三、細(xì)讀課文

　　1、提出細(xì)讀課文的要求，并對課文做出批注。

　　2、說說自己的體會、看法、收獲。這是本課的重點環(huán)節(jié)。讀文、悟文、聯(lián)系生活要有機的融于這個過程中。

　　3、能把這首詩背誦下來嗎？嘗試背誦。

　　四、談話結(jié)束

　　1、結(jié)合板書總結(jié)。

　　2、齊讀（或背誦）詩歌。融入自己的理解朗讀或背誦詩歌，情感得到升華，心靈受到凈化。

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