幼教網整理了關于2018年北師大版六年級語文上冊《瑞恩的井》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　學習目標

　　1會有感情地朗讀文章。

　　2能辨析“募集、募捐、捐助”這三個詞語。

　　3知道瑞恩是一個善良、為實現目標而不懈努力的好孩子。領會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。

　　教學重點

　　1會有感情地朗讀文章。

　　2領會“有決心、有毅力，總能把事情做好。”這個道理。

　　教學難點

　　1知道瑞恩是一個為實現目標而不懈努力的好孩子。

　　2理解“瑞恩的井一一為了這個痛苦的社會”這句話的意思。

　　【教學時間】1課時

　　教學過程

　　一揭示課題，導入新課。

　　1介紹“井”，導入新課。

　　(請看到過井的學生舉舉手，并請他們說說井的作用。)

　　(井一一從地面往下鑿成的能取水的深洞，洞壁多砌上磚石。)

　　2出示課題——瑞恩的井，齊讀。

　　3根據課題提問。

　　歸納學生的問題：

　　瑞恩是誰?

　　瑞恩怎么會有一口井的?(為什么這口井是瑞恩的?)

　　這口井在哪里?

　　……

　　(以上問題較為簡單，當場可以解決。)

　　二初讀課文，了解文章的大致內容。

　　1自由讀課文，要求正確、流利地朗讀。

　　2檢查朗讀的情況。

　　(1)文章共有幾小節?(12小節)

　　(2)指名分小節讀課文。

　　3出示：

　　瑞恩是。從老師口中，他知道，(6 歲的加拿大一年級的小學生)(學校正在為非洲兒童募捐)還知道。于是，他掙到了70美元。可是這錢不足以打(70美元可以打一口井)(幫長輩做家務)一口井。在的幫助下，瑞恩開始了面向整個加拿大的，也加入(媽媽)(募捐活動)(他的同學)了捐助的行列。他們還與非洲的孩子們。兩年后的，8歲的瑞(相互通信)(一個夏天的早晨)恩和媽媽來到，這里有一口，當地的孩子們(烏干達的一所小學附近)(瑞恩的井)(熱烈歡迎瑞。現在，瑞恩的募集活動，那些錢將被用來。恩的到來)(還在繼續)(在非洲打井和購買設備)

　　4交流答案，齊讀這段話。

　　5辨析“捐助、募捐、募集”。

　　(1)這段話包括三層意思：

　　出示：

　　①學校正在為非洲兒童募捐。

　　②瑞恩靠做家務掙來了70美元，他的這筆錢將用來捐助烏干達北部一所小學的孩子們。③瑞恩在媽媽的幫助下開始了面向整個加拿大的募集活動，這一活動至今還在繼續。

　　指名分別讀這三句句子。

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