第二課時

　　一、課前準備

　　（學生）剪紙的材料工具等。

　　（教師）范作，剪紙的材料工具等。

　　二、教學過程

　　1.小組匯報，各抒己見。

　　（1）小結上節課的內容，談談繪畫作業的優缺點。

　　（2）學生交流體會，小組匯報課后創作的情況。

　　（3）教師小結。

　　2.討論特點，提出意見。

　　（1）欣賞教師范作以及中國門飾的名作。

　　（2）師生共同探討中國門的特點及本地門的特點，教師提出改進意見。

　　3.傳授方法，創作練習。

　　（1）用對折剪刻的方法剪紙，教師示范。（方法：將紙對折后畫上紋樣；將紋樣剪刻出來；用色彩渲染的方法在完成的作品上涂色。）

　　（2）學生練習，教師指導。（提示：可以小組合作創作，也可單獨進行；色彩渲染和諧；握刀規范，用力有度，注意安全。）

　　5.小結講評，課外拓展。

　　（1）師生共同小結。

　　（2）交流創作經驗。

　　第三課時

　　一、課前準備

　　（學生）綜合繪畫材料工具等。

　　（教師）范作，外國門的圖片等。

　　二、教學過程

　　1.講評作業，交流體會。

　　學生互相交流剪紙創作體會和想法。

　　2.欣賞作品，討論創作。

　　（1）欣賞外國門的圖片，注意門飾的特點。

　　（2）教師介紹外國門的歷史、材質和裝飾特點。

　　（3）學生互相交流這些門的知識。

　　（4）思考：創作作品用什么材料合適?

　　（5）討論創作的表現形式。

　　3.學生創作，教師指導。

　　提示：可以自己創新，對門的形狀、色彩等作夸張、變形的表現。可以對目前門飾存在的問題討論改進建議。

　　4.師生互評，收集作品。

　　（1）教師和學生一起互評。

　　（2）可以把自己設計滿意的作品以及收集到的相關圖片資料進行展示，放到檔案袋。

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