幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版六年級語文下冊《南沙衛(wèi)士》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、 前置性作業(yè)

　　自學本課生字，摘錄重點詞語并解釋。

　　2.南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難？

　　二、引入新課，板書課題

　　三、比讀書，比認字（第一次先學后教）學生默讀課文，劃出喜歡的字詞。（關(guān)注桑鵬）

　　（展示前置性作業(yè)1）

　　1．正確讀出以下字的讀音并組詞：

　　礁、癢、蘸、攢、癬、膩、肆、莧、袒

　　2．會寫以下詞語并理解詞義：

　　名副其實、千方百計、肆虐、恩賜、袒護、積攢、千方百計、煙波浩渺、 油膩。

　　四、默讀課文，劃分層次。（第二次先學后教）

　　五、默讀課文，思考以下問題：小組討論解決。

　　1．解放軍駐守南沙的原因是啥？

　　2．南沙海軍在駐守中遭受了哪些困難？

　　1．缺淡水：

　　主要從以下幾方面匯報。

　　（1）每日只有5公斤淡水

　　（2）洗衣難，戰(zhàn)士干活不穿軍裝，怕洗衣費水。

　　（3）洗澡難

　　戰(zhàn)士們用雨水洗澡。出示句子，練習朗讀，體現(xiàn)戰(zhàn)士們盼望洗雨水澡的焦渴心情。 南沙桑拿，主要體會南沙桑拿給戰(zhàn)士們帶來的餓困難，重點體會“烤箱”這一詞語。何正會的遺體。重點體會“長癬、發(fā)炎、惟一”等詞語。

　　（4）自己蓄水

　　小結(jié)：

　　南沙群島地處赤道邊緣，高鹽、高濕、高溫，霧水是咸的，曬干后便是白白的鹽花，放在地上的溫度計，一兩分鐘便會曬爆。連以海為生的漁民都視其為生命的禁區(qū)。而勇敢的戰(zhàn)士們卻忍受了常人無法忍受的痛苦，戰(zhàn)士們不畏艱難的餓精神不正詮釋了英雄的真諦嗎？

　　2．缺蔬菜

　　出示句子，練習朗讀

　　“半天、切得不能再薄、舍不得”應(yīng)重讀

　　3．生活單調(diào)

　　訓練、放哨、巡邏、偵察，數(shù)星、望月、聽濤、思鄉(xiāng)，體會到什么？

　　六、再讀課文，體會感情。

　　七、總結(jié)

　　文章通過細節(jié)描寫、動作描寫再現(xiàn)了英雄的本色，為了祖國人民的餓幸福。為了捍衛(wèi)國家海洋權(quán)益。戰(zhàn)士們用自己的口號詮釋了英雄的真諦，那就是“吃苦不是標準，主動作為、艱苦奮斗、創(chuàng)造一流成績才是我們永恒的追求”。戰(zhàn)士們的精神將薪火相傳、生生不息。這種不知疲倦、永不停息的追求精神鑄造了南沙的軍魂，他們不愧是祖國的餓英雄、不愧是南沙衛(wèi)士。

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