③思考討論：多樣的地形、地貌對我們的生產、生活有哪些好處？我們的家鄉屬于什么地形？

　　④擴展資料。海拔：是指地面上某地點高出海平面的垂直距離。我們用的《中國地形圖》上中國各地的海拔是以青島黃海水準原點為起算點的。水原點即平均海水平面。多種地形與我國生產的關系：我國幅員遼闊，世界上五種地形都有，這樣就給我們發展多種經營創造了極為有利的條件。平面為我們提供了耕地，高原為我們發展牧業創造了良好的條件，山地為我們帶來了豐富的礦藏等等。這樣使得我國能夠從各方面滿足人們生產和生活的需要。

　　三、走進母親河。

　　（板書：我們的母親河。）

　　1、思考：我們為什么稱長江、黃河為母親河？

　　2、收集資料，請你拿出有關母親河的資料、故事、贊美母親河的詩歌、散文、歌曲、繪畫……

　　3、以小組為單位，匯報資料，全班同學把資料進行歸類。

　　4、歌唱母親河。以小組為單位，全班進行比賽。

　　①說一個評價母親河的詞。每組不重復，看誰用詞最貼切。

　　②說一句贊美母親河的話。看誰感情最真摯。

　　③講一個長江、黃河的傳說、故事，或朗誦一首詩、唱一首贊美的歌……

　　四、小結。

　　祖國就像一幅色彩豐富的水彩畫，13億中國人生活在她溫暖的懷抱。

　　五、延伸課外。

　　課后收集祖國風光的圖片、資料，自制一個祖國旅游觀光路線圖，為下節課學習做準備。

　　板書： 江山多嬌

　　祖國就像一幅畫：西高東低 地形齊全

　　高原、平原、盆地、丘陵、島嶼……

　　我們的母親河：長江、黃河

　　第二課時 神游祖國（活動課）

　　一、講我的旅游故事。

　　請幾名同學講一處自己曾經去旅游過的地方。

　　要求：1、講清景點所在省市位置，游覽時間，自己印象最深的景點，自己游覽后的感受。2、學生介紹完一處風景，就把圖片貼在相應的位置上。

　　二、小組活動——“我的旅游觀光夢想”。

　　1、展示自己的一個全國范圍的旅游路線圖。在小組內介紹需攜帶的物品，采用的交通工具，觀光的順序、注意的事項等。

　　2、著重講自己最想去的一個地方及原因，以及對那個地方的初步了解。

　　三、我會表演——小品：我是世界自然遺產。

　　1、學生分組，看書查資料，了解“世界自然遺產”的含義，以及我國被列入“世界自然遺產”的地方，教師進行指導。

　　2、分別就自己感興趣的一處，了解它的景觀特色、被保護情況，合作編小品腳本，進行排練。如扮成游客、導游、當地居民、擬人化的山水樹木等……。

　　3、請兩三組學生進行表演，其他同學進行評價。

　　四、總結升華。

　　祖國有壯麗的山河，需要我們精心的呵護。保護環境，從我做起，從身邊的小事做起。

　　板書： 神游祖國

　　我的旅游故事

　　我的旅游夢想

　　保護世界遺產

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