幼教網整理了關于2018年鄂教版六年級語文上冊《少年旅行隊》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、認識并會寫本課5個生字，注意“簿”、“茂”的寫法

　　2、知道本組詩歌從哪幾方面學了少年旅行隊在旅途中的所見、所聞、所做、所感。

　　3、有感情的朗讀課文，初步感受散文詩的節奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。

　　4、背誦課文最后一部分。

　　教學重點：

　　知道本組詩歌從哪幾方面學了少年旅行隊在旅途中的所見、所聞、所做、所感。

　　教學難點：

　　感受散文詩的節奏美、韻律美以及濃郁的抒情色彩。

　　教學準備：

　　1、課前指導不知學生預習課文，查閱作者柯藍的資料。

　　2、制作課件，創設情景，提示重點語句

　　教學課時：2

　　第一課時

　　教學目標：

　　整體感知課文,理解課文 。

　　教學過程：

　　一、導入

　　1、同學們，你外出旅行過嗎？你覺得旅行的過程中最大的收獲是什么？

　　2、有一支和你們一樣喜歡旅行的少年旅行隊，感受到了旅行的快樂，讓我們與他們一起分享。[板書課題]

　　自讀

　　二、檢查生字的掌握情況

　　[出示課件：“……少年旅行隊在生活的海洋探索，在知識的海洋探索。”]師激情引讀。詩人從哪幾方面寫了旅行隊在旅途中的所聞、所做？

　　朗讀這組散文詩。你喜歡它們嗎？為什么？

　　品讀

　　指導學習方法，學習《出發》

　　（1） 少年旅行隊出發了！我們趕快跟上他們的步伐！請同學們自己有感情地讀《出發》這一部分，看看你能讀懂什么？從中體會到什么？

　　三、總結學習方法

　　①細讀文章，了解大體內容，標出不懂的問題。②抓住重點詞句理解課文。③由課文留白處展開合理的想象。④有感情朗讀。

　　四、總結

　　詩中說：“大山它使我堅強、鎮靜，讓我長得像一片茂盛的樹林。大海它使我心胸開闊，熱情洶涌。所有的河流，使我靈巧活潑，永遠前進……”

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