教學目標：

　　1、感受樂曲《一路平安》優美、抒情的情緒。

　　2、理解同一段音樂在電影不同場景中的運用。

　　3、能夠用正確的方法有感情地演唱歌曲《友誼地久天長》。

　　教學過程：

　　1、欣賞歌曲《友誼地久開長》。

　　師：人的一生中有很多次相聚和離別，再過半年，你們就是畢業了，畢業之后大家會升入不同的中學，也許你們中間有很多人很長時間都不會再見面，但是在小學六年的友誼是永遠不會忘懷的。作曲家為了表達這種友情創作了很多歌曲，你們能舉幾個例子嗎？

　　生答。

　　師：現在請同學們欣賞一首歌曲，看看誰知道是什么名字？

　　學生欣賞歌曲《友誼地久天長》并回答。

　　師簡介歌曲。

　　2、學唱歌曲。

　　學生邊聽音樂邊默唱。

　　學生演唱。

　　學生跟電子琴視唱二聲部旋律。

　　學生完整演唱全曲。

　　3、欣賞樂曲《一路平安》。

　　播放《一路平安》音樂。

　　師：這首樂曲和《友誼地久天長》有什么關系？有哪些相同和不同？

　　生聽后回答。

　　師簡介歌曲。

　　再欣賞。進一步感受音樂的情緒。

　　師講解電影《魂斷藍橋》。

　　學生觀看電影片段。

　　4、舞蹈《一路平安》。

　　學生在《一路平安》的伴奏下學跳三步舞。

　　5、小結。

　　教學隨筆：在音樂中感受優美、抒情、略帶憂傷的情緒。能隨音樂跳三拍子的舞步。

　　第四課時

　　教學內容：創編《人魚的童話》小劇本，分角色表演。

　　教學目標：

　　1、能通過集體討論創編《人魚的童話》小劇本，并為表演選配合適的音樂。

　　2、能擔任一個角色，積極參與表演。

　　教學過程：

　　師：同學們，上幾節課我們欣賞了一些電影片段，了解了音樂在電影中的作用，今天我們就來親自實踐，自編自導一部我們自己的小電影《人魚的童話》。

　　1、創編故事《人魚的童話》。

　　讓學生看書上五幅插圖。

　　學生分小組進行創編。把學生分成五個小組，每組任選一幅，把它當成一個獨立的故事去思考，最后對它們進行串聯。

　　師到每個組進行啟發引導。

　　2、學生分小組匯報創編內容。

　　3、師生互評。

　　每組進行修改、定稿。

　　4、完整表演小電影《人魚的童話》。

　　師：拍一部小電影是件不容易的事，需要大家的密切配合，大家想一想，都需要有什么樣的工作。

　　生答，師補充。

　　師為學生具體分工：

　　（1）導演。

　　（2）演員角色。

　　（3）化妝。

　　（4）群眾演員。

　　（5）道具。

　　（6）講解。

　　（7）燈光。

　　（8）音響。

　　（9）雜務。

　　3、小結：

　　教學隨筆：學生積極參與音樂活動。

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