⒉演奏，注意氣息的控制和運(yùn)用。

　　四、創(chuàng)編

　　部分學(xué)生演唱，其他同學(xué)用打擊樂(lè)器伴奏。

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．欣賞《山歌好比春江水》

　　2．演唱《什么結(jié)籽高又高》

　　3．我的創(chuàng)造：對(duì)山歌

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈通過(guò)學(xué)習(xí)，感受廣西壯鄉(xiāng)的優(yōu)美山歌，了解他們的生活片段。

　　⒉學(xué)唱什么結(jié)籽高又高，積極參與對(duì)山歌活動(dòng)，加深對(duì)山歌的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱山歌

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　對(duì)山歌

　　教具準(zhǔn)備：

　　影片《劉三姐》片斷、鋼琴、錄音

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入欣賞

　　⒈觀看影片《劉三姐》的片段（以輕快的歌曲為背景音樂(lè)）讓學(xué)生觀看廣西壯鄉(xiāng)美麗的山水、壯悲人生活的畫(huà)面。

　　⒉回憶以前學(xué)習(xí)的對(duì)唱歌曲《對(duì)花》、《猜調(diào)》，演演“對(duì)山歌”的情景。⒊欣賞《山歌好比春江水》

　　對(duì)比欣賞斯琴格日勒的演唱，體驗(yàn)歌曲演唱的不同風(fēng)格。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　⒈聆聽(tīng)歌曲范唱，邊聽(tīng)邊猜歌中所說(shuō)的農(nóng)作物。

　　⒉聽(tīng)錄音模唱《什么結(jié)籽高又高》

　　⒊采用師與生、生與生、一人問(wèn)，眾人答的形式。演唱歌曲時(shí)應(yīng)注意各樂(lè)句之間要運(yùn)用急吸緩?fù)碌暮粑�方法�?br />
　　三、拓展

　　欣賞壯族“三月三對(duì)歌節(jié)”的盛大場(chǎng)面，感受對(duì)山歌的熱烈氣氛，采用《什么結(jié)籽高又高》的曲調(diào)自編歌詞，舉行對(duì)山歌比賽。

　　四、拓展

　　了解山歌的相關(guān)知識(shí)：山歌是產(chǎn)生在山野勞動(dòng)生活中的民歌。它產(chǎn)生于民間、與民眾的生活和勞動(dòng)息息相關(guān)。歌者同時(shí)也是編者、即興表演等特點(diǎn)。

　　第四課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1．唱《五指山歌》

　　2．欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

　　3．露一手（1）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　⒈能作優(yōu)美抒情的情緒演唱《五指山歌》。

　　⒉能將《五指山歌》與《軍民團(tuán)結(jié)一家親》進(jìn)行對(duì)比。

　　⒊能模仿斗笠舞的基本動(dòng)作。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)唱《五指山歌》

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　延長(zhǎng)音的唱法與作用。

　　教具準(zhǔn)備：

　　錄音、鋼琴、地圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入

　　出示地圖，讓學(xué)生找一找海南島的位置，欣賞島上風(fēng)光，了解黎族的風(fēng)土人情。

　　二、學(xué)唱歌曲

　　⒈范唱。

　　⒉思考延長(zhǎng)音的的作用。

　　可通過(guò)對(duì)比方式。

　　⒊通過(guò)模唱學(xué)會(huì)唱延長(zhǎng)音。

　　注意延長(zhǎng)音要唱得飽滿，連貫、時(shí)值準(zhǔn)確，收放一致。

　　⒋在延長(zhǎng)音處加入襯詞。

　　喲咯?喲咯?

　　⒌討論如何能更好體現(xiàn)歌曲和意境，試著做一做。

　　三、欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

　　⒈介紹劇情。

　　⒉聽(tīng)賞。

　　⒊比較與《五指山歌》的異同之處。

　　⒋學(xué)跳斗笠舞的基本動(dòng)作
 

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