第二課時

　　教學內容：《我躺在綠色的草地上》、音樂活動

　　教學目標：

　　1、聽賞《我躺在綠色的草地上》，感受歌曲的情緒。

　　2、積極參與音樂活動，了解二拍子和三拍子。

　　教學重點：

　　能用明亮的聲音演唱《嘀格調》

　　教學難點：

　　能初步了解木管樂器及其音色，能自信大方地參與聽賞活動。

　　教學準備：

　　鋼琴、電腦、CAI課件

　　教學過程：

　　一、組織教學

　　1、聽音樂進教室

　　2、師生問好

　　二、復習

　　1、演唱《腳踏水車唱山歌》，注意聲音位置，輕聲演唱

　　三、新課教學

　　師：上節課，我們學習的《嘀格調》描寫了湘西的孩子開開心心去上學的情景，整首歌曲歡快明亮，下面我們來聽聽這首歌曲，你們覺得它的情緒是怎樣的呢？

　　1、聆聽歌曲《我躺在綠色的草地上》，感受歌曲的情緒（優美的）

　　師：你們看看，這首歌曲在情緒上與《嘀格調》有不同，在節拍上也有不同呢。前一首是二拍子的歌曲，而這首是三拍子，我們一起來感受一下吧。

　　2、再次聆聽歌曲。

　　3、輕聲跟唱歌曲。

　　師：你們聽了這首歌曲，有什么感覺沒？

　　4、同學們交流對歌曲的情感體驗。

　　5、全班跟唱歌曲，表現出歌曲的情境。

　　四、音樂活動。

　　師：剛才我們通過《嘀格調》和《我躺在綠色的草地上》感受到了二拍子和三拍子的區別，下面，這兩輛音樂火車呢，就需要同學們把這火車蕊片裝上去，火車才能順利開動，誰來試試？

　　1、視唱曲譜

　　2、找出二拍子的樂曲和三拍子的樂曲

　　3、填入拍號。

　　4、劃拍演唱一遍。

　　五、總結下課。

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