4、引導(dǎo)學(xué)生說出6/8拍子的含義及強(qiáng)弱規(guī)律，并討論歌曲中幾種典型節(jié)奏

　　5、全班隨著范唱音樂輕輕劃拍，加深對(duì)音樂的印象；

　　6、 隨琴跟唱歌詞三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍帶詞演唱；

　　7、突破難點(diǎn)，分組劃拍演唱；

　　8、 藝術(shù)處理：

　　學(xué)生討論，老師歸納。

　　三、感受《我和我的祖國(guó)》

　　1、初聽全曲，感受歌曲的情緒和節(jié)拍特點(diǎn)；

　　2、復(fù)聽全曲，體驗(yàn)“我”和祖國(guó)永不分割的情感；

　　3、再聽全曲，表現(xiàn)情感，可跟唱，身勢(shì)律動(dòng)等。

　　四、課堂小結(jié)

　　課時(shí)：第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)演唱歌曲《祖國(guó)印象》，并隨機(jī)評(píng)價(jià)。

　　二、讀譜學(xué)唱《美妙的歌聲》

　　1、介紹各種演唱形式；

　　2、隨琴識(shí)讀樂譜；

　　3、熟唱歌曲；

　　4、將全班分成兩個(gè)輪唱組，并進(jìn)行輪唱練習(xí)

　　（1） 要求：輪唱是不同時(shí)開始，但同時(shí)結(jié)束的演唱形式，結(jié)束時(shí)兩個(gè)聲部一定要整齊。

　　（2） 方法：當(dāng)?shù)谝宦暡砍�到回時(shí)，第二聲部從處進(jìn)入，第一聲部將 反復(fù)一次，以便兩個(gè)聲部同時(shí)結(jié)束。

　　5、說說輪唱與齊唱的氣份是否一樣，輪唱有何特點(diǎn)。

　　三、給下載的音樂存檔

　　1、 學(xué)生回憶2/4，3/4拍子的含義及其規(guī)律；

　　2、 教師彈奏譜例，學(xué)生隨及輕輕劃拍，辨別拍子；

　　3、 請(qǐng)學(xué)生為教師彈奏的譜例存檔，將相應(yīng)的拍子寫上序號(hào)。

　　四、課堂小結(jié)
 

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