幼教網整理了關于2018年滬教版六年級語文上冊《父與子漫畫選》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　《父與子》漫畫選

　　教學目標

　　1、 了解漫畫特點，歸納閱讀漫畫 的方法

　　2、 學會用語言文字來描述漫畫內容

　　3、 感受父與子之間的親情

　　說明：

　　預備年級學生對漫畫的興趣一定很高，在他們的閱讀經歷 中，漫畫閱讀一定站不小比例引導學 生如何閱讀漫畫、閱讀怎 樣的漫畫是本課學習 的任務

　　教學過程[來源:學,科,網Z,X,X,K]

　　教學環節 教師活動預設 學生活動預設 設計意圖

　　交流各自閱讀漫畫的經驗 導入新課，明確本環節的學習任務 自主發言 激發興趣，建構學習基礎

　　初讀第一則漫畫，了 解大意 相機點撥 講述故事 整體把握故事大意

　　再讀漫畫，準確把握每幅畫面內容

　　適當提醒：觀察畫面要仔細，不能缺漏 為每幅 畫面配上對話 口頭表達的訓練，將畫面轉化為語言表達，加深對漫畫的理解

　　品讀漫畫，加深 理解，學會用文字來描述漫畫內容

　　教師巡視，點撥：盡量采用同一種形式表達（如成語 、詩詞等） 小組活動，擬小標題班級交流評議 擬標題，既可以引導學生概括漫畫內容，也有利于訓練學生概括能力

　　探究閱讀漫畫的方法

　　師生交流 個別發言，交流評議 由個體的學習上升到類的學習，獲得程序性知 識

　　布置作業

　　看《父與子》漫畫全集；或 者看豐子愷漫畫集 課外閱讀 鞏固漫畫閱讀方法，接觸經典漫畫作品，涵養品行

　　練習舉隅

　　1． 第二則漫畫“將錯就錯”，有譯者 翻譯為“藝術的魅力”，你認為哪一種翻譯妥當？說說理由

　　2．上網查找資料， 為作者卜勞恩寫一個小傳，200字左右

　　3．自己試著創作一幅漫畫，并為 這幅漫畫取個標題， 諷刺生活中的某種現象

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