幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《散步》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文，理解文章所表達(dá)的思想感情。

　　2、揣摩詞句的含義，品味文章的語(yǔ)言美。

　　3、培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的思想感情，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：整體感知文意，體味三代人互相體諒、互相謙讓的樸實(shí)純真的親情。

　　2、難點(diǎn)：揣摩詞句的含義，品味散文優(yōu)美的語(yǔ)言。

　　教學(xué)方法：

　　朗讀法、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合、品讀法。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、導(dǎo)入 新課，揭示課題

　　在 2004年《感動(dòng)中國(guó)》人物年度評(píng)選中，一個(gè)不平凡的普通人走上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，他的名字叫田世國(guó)，他在年過(guò)花甲的母親身患尿毒癥痛不欲生的關(guān)鍵時(shí)刻，瞞著母親獻(xiàn)出了自己的一個(gè)腎臟，使生命垂危的母親重獲新生，在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)卻堅(jiān)如磐石，田世國(guó)讓天下所有的母親收獲慰藉！田世國(guó)的義舉，是對(duì)“親情”二字的最好詮釋?zhuān)瑤Ыo我們的是一種感人至深的心靈沖擊，他的行為感動(dòng)了中國(guó)！

　　今天，就讓我們一起來(lái)讀一篇以“親情”為主題的敘事散文，題目是《散步》。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、檢查生字詞的預(yù)習(xí)。

　　2、學(xué)生配樂(lè)自由朗讀課文，思考：

　�、� 散步的人物有：母親、我、妻子、兒子

　　⑵ 散步的地點(diǎn)是：田野

　　⑶ 散步的季節(jié)是：初春

　　⑷ 散步的過(guò)程中發(fā)生了：分歧 （用原文中的一個(gè)詞來(lái)回答）

　　4、根據(jù)以上要點(diǎn)，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言來(lái)概括：文章講述了一個(gè)怎樣的故事？

　　明確：本文講述了一家四口在初春時(shí)節(jié)到田野散步，路上發(fā)生了“分歧”，最后他們用親情和愛(ài)，解決了散步途中的“分歧”。

　　5、整體感知，回答問(wèn)題。

　�、� 散步時(shí)的“分歧”是如何產(chǎn)生的？

　�、� “分歧”最終是如何解決的？

　　三、再讀課文，分析人物形象

　　教師：了解了課文的主要內(nèi)容，老師要來(lái)考考大家。

　　1、請(qǐng)你給這個(gè)家庭及家庭中的四個(gè)成員分別加一個(gè)修飾語(yǔ)（概括人物的品質(zhì)和性格），并說(shuō)出這樣加的依據(jù)。

　　（孝敬體貼、關(guān)心母親）的“我”

　�。◥�(ài)護(hù)小輩、信任兒子）的母親

　　（活潑聰明、非常懂事）的妻子

　�。�溫柔賢惠、愛(ài)護(hù)兒子）的兒子

　　2、教師：本文無(wú)論寫(xiě)誰(shuí)，作者在字里行間都表達(dá)一種永恒的情感——親情。

　　教師：通過(guò)對(duì)四個(gè)人物的描寫(xiě)，這個(gè)“親情”又滲透了哪些情感？

　　（“我”和母親之間、妻子和兒子之間——母子情）

　�。�“我”和妻子之間——夫妻情）

　�。�母親和兒子之間——祖孫情）

　　是“愛(ài)”這條紐帶把他們緊緊地聯(lián)系在了一起。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看