幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年滬教版六年級語文上冊《童話般的太空城》教案設(shè)計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1、了解科幻作品以科學知識為依據(jù)，借助想象創(chuàng)作作品的方法。

　　2、培養(yǎng)科學知識和想象力。

　　3、品味說明性語言表達的準確性，感受科學的說明方法在文中的表達作用。

　　4、認識科技是推動人類發(fā)展的動力。

　　二、教學重點：

　　1、通過課文的學習，培養(yǎng)學生合理而豐富的想象能力。

　　2、感受和理解科幻作品的想象力和科學基礎(chǔ)。

　　三、教學過程

　　（一）、引入課文：

　　請同學描述自己想象中的太空世界以及太空城。

　　（二）、學習課文：

　　看看課文當中的太空城是怎么樣的？

　　1、在預習的基礎(chǔ)上，通讀課文，了解課文內(nèi)容。

　　2、分析課文。

　　1） 課文中的提到的太空城坐落在哪里？

　　明確：坐落在離地球38萬公里的軌道上。

　　2） 它是什么形狀的？

　　明確：像一個巨大的摩托車輪，車輪朝上，連著的車軸向下。

　　3） 它有多大呢？

　　明確：直徑約為1600米的大圓環(huán)。

　　4） 那么太空城和地球有些什么異同點呢？

　　明確：相同——既可以繞太陽旋轉(zhuǎn)，自己也能夠進行自轉(zhuǎn)。

　　不同——太空城的圓環(huán)壁面上有許多透明材料作成的窗口，太陽光通過窗口給城市送來源源不斷的光明和熱量；還可以調(diào)節(jié)晝夜的長短；氣候可任意調(diào)節(jié)。

　　3、 課文中作者向我們介紹了太空城里一些什么樣的設(shè)施？

　　明確：人造的土地；用輕巧的人造板搭出的房屋；農(nóng)場；冶煉廠和制藥廠，可以制造出地球上無法生產(chǎn)的物品；醫(yī)院等。

　　4、“園環(huán)里面別有一番天地”在文章中起到什么作用？

　　四、知識拓展（事先布置預習，課堂討論）

　　1、雪凌和陽子飛往太空城乘坐的飛機需要具備怎樣的條件？這些條件哪些現(xiàn)在已經(jīng)解決了，哪些正在試驗過程中，需要哪些探索？查閱有關(guān)資料找出答案。

　　2、旅游公司要舉辦“太空城”一日游覽活動，根據(jù)課文內(nèi)容，安排旅游活動策劃。

　　3、觀看有關(guān)“宇宙太空”的科普節(jié)目，培養(yǎng)對科學的興趣。

　　五、課外作業(yè)

　　寫作《我們的未來生活》或者《我是小小宇航員》。

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