幼教網整理了關于2018年湘教版五年級音樂上冊《音樂家賀綠汀》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、在自學或聆聽《賀綠汀落水生還記》的過程中，對音樂家賀綠汀的人品有初步的認識。在聽賞和演唱活動中，能對音樂家賀綠汀及作品有較全面的認識和理解。

　　2、在聽賞樂曲《嘉陵江上》的活動中，了解音樂作品反映的歷史背景和表現的情感。能在地圖上指出嘉陵江和長江的地理位置；能采用伴奏的形式參與《晚會》的聽賞活動，感受音樂的氣氛；能隨樂哼唱《清流》，能體會歌曲所表達的時光一去不回頭的情感。

　　教學重難點：

　　1、積極參與音樂活動，了解音樂家賀綠汀先生的生平及部分音樂作品；

　　2、激發學生興趣，積極參與《晚會》的表現和創編。

　　教學安排： 三課時

　　第一課時

　　一、組織教學：

　　學生聽《牧童短笛》。

　　二、自由介紹音樂家生平：

　　1、由學生自由介紹：出生、經歷、時代背景；

　　2、學生講小故事；

　　3、老師或學生講《賀綠汀落水生還記》；

　　4、過渡：作為一名音樂家，我們就不能不說說他的音樂作品。

　　三、按歷史線索介紹賀綠汀先生的作品

　　1、1903年湘江邊 出生；

　　2、1934年《牧童短笛》、《搖籃曲》分別榮獲“征求中國風味的鋼琴曲”一、二等獎；

　　感受音樂：你是否能在音樂中聽出中國風味？

　　3、1934年的簡介

　　教師演唱《天涯歌女》。

　　4、1937年 重慶 日軍侵華 引出《游擊隊歌》

　　學生聆聽《游擊隊歌》輕快的旋律表現了游擊隊的什么特點？

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