2. 制訂活動方案

　�、艑W生根據剛才所見的生態瓶樣本，分小組討論制作小生態瓶應該準備什么材料，按照什么步驟進行制作？

　　⑵小組討論，將所需材料名稱填寫在39頁空框中，制作方法和步驟記錄在草稿紙上。

　�、切〗M匯報。閱讀課本39、40頁制作步驟，與自己選用的材料和步驟進行對照，補充遺漏的材料，更改不科學的材料。

　�、刃〗M討論課本上提示性語句所反映的問題：為什么生態瓶內要裝沙？為什么要選擇無污染的河水或池塘水，城市學生用自來水做實驗為什么要放置24小時以后才加入生態瓶內？生態瓶中的小動物為什么要選擇小型健康的動物？

　　生態瓶制作完成后還應注意哪些方面因素來保證生態瓶中生物正常生長。

　�、煞中〗M展開討論。

　�、矢餍〗M匯報討論結果，集體訂正、教師小結評講。

　�、藢W生將討論結果記錄在課本40頁空框內。

　　3. 繪制生態瓶制作圖

　�、艑W生根據所學，初步設計繪制小生態瓶設計圖。

　�、聘餍〗M展示自己的小生態瓶設計圖，相互交流經驗。

　�、墙處煂Ρ竟澱n的學習進行簡要小結和講評。

　　4. 課外參觀實踐

　　學生參觀水族館、水族箱（生態缸、掌中缸）銷售店，向專家請教，查閱書籍或網絡資料，對自己小組繪制的小生態瓶設計圖進行修改完善，將小生態瓶設計得既有科學性又有藝術性。

　　第二課時

　　1. 分小組制作小生態瓶。

　�、艑W習小組各成員講述參觀實踐活動所見所聞。發表自己修改設計圖的意見。

　�、平處熣故舅�族館、水族箱（生態缸、掌中缸）相關圖片或播放錄像（課件）。

　�、切〗M討論修改設計圖。

　�、雀餍〗M匯報修改小生態瓶設計圖的內容和原因，相互取長補短。

　�、筛餍〗M有秩序地在講臺前方不同位置領取不同的材料。

　�、史中〗M按制訂的方案和設計圖有步驟地制作小生態瓶，教師巡回參與制作活動，對有困難的小組適當指導。

　　2. 交流和講評。

　�、抛龊昧说男〗M展示給大家看，大家認為合格者，該小組所有同學可以在課本上規定地方畫三面小紅旗。評選小生態瓶設計得既有科學性又有藝術性的小組，該小組所有同學可以畫四面小紅旗。

　�、平處煂Ρ竟澱n的學習進行簡要小結和講評。

　　3. 課外實踐活動安排。

　　每位同學由家長陪同，在家鄉池塘采集小型健康生物活體和無污染水制作一個屬于自己的小生態瓶，保證水生生物存活一周。

　　4. 安排準備“自由研究”課堂教學

　　對學生“了解池塘水質對池塘中水生生物有什么影響”、填寫“自由研究”調查表的進度進行抽查，要求學生下一節課將“自由研究”調查表帶來。

　　板書設計

　　13做個小生態瓶

　　1、準備合適的容器。

　　2、裝沙。將沙洗凈，放入瓶內。

　　3、加水。最好加沒有污染的河水或池塘水。

　　4、栽種適量的水生植物。

　　5、放置動物，蓋緊瓶蓋。

　　作業設計

　　問答

　　寫出你的小生態瓶制作過程和方法

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