幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年冀教版六年級語文上冊《不能忘卻的圓明園》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)過程

　　一、回顧。

　　這段時間我們一起走進了“和平與發(fā)展”這一單元，那么我們都讀了哪些文章呢？

　　生：我們精讀了16《世界兒童和平公約》17《相片》18《將軍與孤女》19《陽光下的皮膚》20《地球萬歲》（幻燈出示）

　　師：那么這些文章給你留下了怎樣的感悟，你又想到了什么？

　　師：在這個單元的學(xué)習(xí)中我們還做了些什么？

　　生：寫了一篇文章《假如我是和平大使》；辦了一頁有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的小本本；為保護地球母親寫的倡議書；到微機室一起搜集資料，辦了一張圓明園的手抄報，并收看了紀(jì)錄片《圓明園》。（幻燈出示活動照片）

　　師：有一位名人這樣說，忘記歷史就等于背叛，是的，在我們享受和平的同時，也不能忘卻曾經(jīng)的屈辱和苦難，這次閱讀鏈接將再次帶我們走進《不能忘卻的圓明園》，回顧那段不能忘卻的歷史。（板書課題）

　　齊讀。

　　師：這節(jié)課就讓我們通過閱讀鏈接這個平臺，以小組為單位，結(jié)合我們課下一起搜集的資料來思考：你在每個板塊中了解到了什么，補充了些什么資料，在你心中涌起的又是什么？請你認(rèn)真地閱讀課本，可以在旁邊做上批注，把你搜集的資料用在你認(rèn)為恰當(dāng)?shù)牡胤剑瑏碜糇C你的說法，小組交流的時候要互相學(xué)習(xí)，互為補充。

　　二、第一板塊

　　師：哪個小組愿意就第一板塊昔日輝煌，來談?wù)勀銈兊膶W(xué)習(xí)所得，說一說，你們在這一部分里了解了什么，補充了什么，以及在你心中涌起的是什么？

　　預(yù)設(shè)：

　　1. 建筑。（出示幻燈）

　　圓明園的建筑的確恢宏壯麗的，它包攬了煙雨江南，詩情畫意，還有和任何一座歐洲的皇家園林相媲美的西洋建筑。文中有幾個有？你們說圓明園中有幾個有呢？僅僅是8個有嗎？你們都有哪些了解？誰來補充？本組的補充，（實物投影）外組補充。

　　師：350公頃是多大？相當(dāng)于我們學(xué)校的230多倍。

　　師：這美麗迷人的景色只是圓明園的冰山一角。

　　2. 文物。

　　師：那么圓明園的輝煌還體現(xiàn)在哪？

　　生：“上自，下至”珍貴文物。（實物投影）

　　師：圓明園中的所擁有的大量國寶用一個詞來形容那就是——

　　生：應(yīng)有盡有、不計其數(shù)、成千上萬、數(shù)不勝數(shù)、價值連城

　　師：擁有當(dāng)時世界三分之一的財富的帝國，擁有著無比智慧的人們建造了這座曠世的園林。那么在法國作家雨果眼中的圓明園又是怎樣的呢？拿出《致巴特勒上尉的一封信》，選擇你認(rèn)為最能體現(xiàn)出圓明園輝煌和價值的句子有感情地讀一讀。

　　生讀：

　　師：在圓明園中，有一組珍貴的工筆彩畫——《圓明園四十景圖詠》由當(dāng)時最知名的宮廷畫師歷經(jīng)十一年繪制而成，下面請大家看一段視頻，就是由這組圖而制作的電影紀(jì)錄片《圓明園.》中的片段。

　　（播放視頻）師：在世界的某個角落，有一個奇跡，這個奇跡叫圓明園。

　　請您用大理石、漢白玉、青銅和瓷器建造一個夢，

　　用雪松做屋架、披上綢緞、綴滿寶石，

　　這兒蓋神殿，那兒建后宮，

　　放上神像，放上異獸，飾以琉璃，飾以黃金，飾以脂粉。

　　請詩人出身的建筑師建造一千零一夜的一千零一個夢，

　　添上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴泉，

　　請您想象一個人類幻想中的仙境，其外貌是神廟，是宮殿，那就是這座名園。

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