5、自主學(xué)習(xí)：（幻燈出示）

　　（1）、默讀課文第1、2自然段，用波浪線畫出描寫母親的句子，嘗試作旁注，并寫下自己的感受。

　　（2）、把最令你感動的句子讀給同學(xué)聽，與同學(xué)分享你的感受。

　　學(xué)生匯報：誰與大家分享你的收獲？隨機(jī)幻燈出示句子：

　　這時，母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地注意著我的動靜。 當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅地看著我。

　　從這些描寫中，你體會到了什么？（母親愛兒子）板書：愛

　　“這時”是怎樣的時候？“悄悄地”“偷偷地”“又悄悄地”你又體會到了什么？

　　激情引讀：

　　師：母親的愛就是在我脾氣暴怒的時候——

　　母親的愛就是在我看不見的地方——

　　當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又——

　　7、 師：母愛是那么的無私，那么的偉大，當(dāng)我狠命地捶打著兩條可恨的腿，喊著“我活著有什么勁！”的時候，母親——生讀（母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”）幻燈出示。

　　（1）母親為什么這樣說？你讀懂了什么？指名談自己的理解。

　　（2）帶著你的感受，再讀這句話。齊讀1、2自然段。

　　四、小結(jié)

　　母愛是那么的無私和偉大，究竟母親的愛能否改變史鐵生的生活狀態(tài)，好好的活呢？下節(jié)課再學(xué)習(xí)。

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