幼教網整理了關于2018年教科版六年級語文上冊《從雜貨店走出來的數學家》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　目標：

　　知識：正確、流利、有感情的朗讀課文，認識2個生字，主動積累課文中的好詞佳句。

　　能力：理解課文容

　　情感：激勵學生從小刻苦學習，執著追求。

　　重、難點：體會華羅庚刻苦、勤奮、頑強的學習精神。

　　教法：讀中感悟

　　教具：湊集的華羅庚資料

　　流程：

　　一、讀題質疑，導入新課，匯報資料。

　　二、初步感知、了解大意。

　　三、自主閱讀，體會。

　　1.讀課文介紹華羅庚的部分，讀了這部分你知道了什么？

　　2.讀喜愛算數，頑強學習的部分，寫了華羅庚的幾件事？默讀，并畫出感受最深的地方。

　　3.華羅庚的人生經歷，使你認識到了什么？

　　四、積累內化：

　　1.根據華羅庚的故事寫一篇讀后感。

　　2.自瀆課文中的相關文章。

　　五、遷移練習：

　　積累課文中的好詞佳句。

　　六、實踐活動：

　　組織學生交流自己了解的科學家的成長故事，談談感受。

　　板書設計：

　　中學時代“孫子定理”

　　華羅庚 在上海被夜校老師訓斥

　　自學成材

　　失學回家，堅持自學成為數學家

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