幼教網整理了關于2018年教科版六年級語文上冊《明珠回歸》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。并認識7個生字，正確書寫12個生字，理解百感交集等詞語。

　　2、在閱讀中理解作者詳略有致的敘述方法。

　　3、讀懂課文，了解香港回歸的歷程，重溫那莊嚴的時刻，激發學生的民族自豪感和愛國情懷。

　　重點難點：

　　1、學習作者按時間順序進行描寫的方法，以及詳略有致的敘述方式。

　　2、在閱讀中感受作為一個中國人的民族深情、激發學生的愛國情懷。

　　教學準備：

　　1、有關1997年7月1日香港回歸的相關視頻。

　　2、布置學生課前搜集與課文相關的歷史資料。

　　3、準備小組合作時所用的表格。（表格具體的形式在設計中有體現）

　　教學過程：

　　一、 欣賞音樂、談話導入

　　播放歌曲《東方之珠》。同學們聽這首歌曲讓你想到了什么地方？（生答香港）香港這座城市有“東方之珠”的美譽，然而因清朝政府的腐敗無能，曾使香港被英國強行租用了99年，歷經滄桑巨變，直到1997年7月1日這個失散了百年的孩子才終于回到了祖國母親的懷抱。讓我們一起來了解香港的回歸歷程，重溫那莊嚴的時刻。（板書：7、明珠回歸）

　　二、 交流資料、了解背景

　　1、課前老師讓大家來搜集有關第七課歷史背景的資料，誰愿意把你的資料匯報給大家聽一聽。（指名匯報資料）

　　2、教師引出“一國兩制”，并請大家談談對“一國兩制”的理解。（生介紹，教師補充）

　　三、 學習課文、體會情感

　　1、請大家自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。

　　2、開火車接讀課文，檢查學生的生字讀音，語句的停頓。

　　3、快速瀏覽課文，課文主要講的是一件什么事？課文的哪部分是描寫香港回歸的偉大時刻？（學生匯報自學成果，匯報的不完整由其它同學補充。）

　　4、小組合作、自學課文第2—9自然段，并完成表格。

　　學習課文第2—9自然段，讀后根據課文內容完成表格。

　　教科版六年級上冊語文《明珠回歸》教學教案

　　（學生以小組形式自由閱讀課文第2—9自然段，并完成表格根據完成的表格進行匯報。表格每人一張。）

　　5、（指名匯報）教師根據學生的匯報進行板書。

　　6、仔細觀看板書，你發現了什么？（作者按時間發展的順序進行敘述的）說一說，這樣寫的好處。（層次清晰、更能體驗到人們隨著時間的推近那種激動、喜悅的心情。）

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