（五）進一步感悟作者情感

　　1、問：年輕的詩人科舉不第后游歷齊趙，見到了泰山，寫下了這首詩，在詩中你能看出任何科舉敗后消極頹廢情緒嗎？那整首詩給你的感受是什么？ （詩人熱情贊美了泰山的神奇秀麗，流露出了對祖國河山的熱愛之情。尤其是最后兩句，直抒胸臆，表現了詩人不怕困難，敢于攀登頂峰俯視一切的雄心和氣魄，以及卓然獨立兼濟天下的豪情壯志。）你還能聯系到意境相同的哪些詩句？（王之煥“欲窮千里目，更上一層樓”。——敢于進取，積極向上的人生態度。）

　　2、再次齊讀詩歌，讀出感情來。

　　（六）感受詩人高超的寫作藝術，提高學生的審美素養。

　　問：這首詩歷來被譽為歌詠泰山的絕唱，談談這首詩什么地方最吸引你，指出來并說明理由。

　　（示例：1、煉字。鐘——將大自然人格化、擬人化，把大自然寫的有情有義。割——從山的北面看，那照臨下土的陽光像被一把碩大無比的刀切割了一樣，突出了泰山遮天蔽日的形象。2、哲理美。3、虛實相生 ......）

　　（七）背誦古詩。（齊背）

　　（八）練習

　　1、《望岳》的頸聯是：

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　　2、總括泰山的全貌，突出它的雄偉高大的山勢的句子是：

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　　3、描寫近望泰山神奇秀麗的景色和巍峨高大的形象地句子是：

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　　4、表現詩人欣賞泰山而入神的句子是：

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　　5、充分表現詩人不怕困難，敢于攀登，俯視一切的雄心和氣概，成為千古名句的句子是：

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　　6、包含一切有所作為的人都應具有不怕困難、敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概哲理的詩句是：

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　　7、明全詩主旨并表達作者遠大的理想和抱負（有人生哲理）的詩句是：

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　　8、詩人細望泰山而時間之久，表現對祖國河山的熱愛的詩句是：

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