幼教網整理了關于2018年魯教版六年級語文上冊《次北固山下》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1．掌握詩歌的內容并背誦全詩。

　　2．品位詩歌意境，領悟詩歌主題。

　　3．感受中國詩歌的思鄉主題。

　　教學重點：

　　掌握詩歌的內容并背誦全詩。

　　教學難點：

　　感受中國詩歌的思鄉主題。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　王灣，洛陽人，一個生卒年不詳的唐朝詩人，但今天我們仍記得他的名字，就是因為他寫下了《次北固山下》這首千古傳頌的詩歌，這就是我們常說的“人以詩傳”啊。

　　二、朗讀明義

　　1．學生自由朗讀。

　　2．聽老師范讀。

　　3．作朗讀指導并齊讀。

　　次/北固山下

　　客路/青山外，行舟/綠水前。

　　潮平/兩岸/闊，風正/一帆/懸。

　　海日/生/殘夜，江春/入/舊年。

　　鄉書/何處達？歸雁/洛陽邊。

　　4．參照注釋，同桌互譯詩句。

　　（老師巡視，幫助學生解決疑難）

　　投影

　　次：住宿，此指停泊，途中暫時停宿。

　　北固山：在今江蘇鎮江市北，下臨長江。

　　客路，當指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮江是當時水陸交通的樞紐，故以“客路”與“舟行”相對應。

　　青山：指北固山。

　　行舟：乘船前行。

　　綠水：長江。

　　前：向前航行。

　　潮平：指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時的景象。

　　風正：指順風，且風力不大，所以帆是懸掛之形。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看