來源:幼教網 2018-04-01 17:47:44
幼教網整理了關于2018年魯教版六年級語文上冊《次北固山下》教案設計,希望對教師教學有所幫助,僅供參考。
教學目標:
1.掌握詩歌的內容并背誦全詩。
2.品位詩歌意境,領悟詩歌主題。
3.感受中國詩歌的思鄉主題。
教學重點:
掌握詩歌的內容并背誦全詩。
教學難點:
感受中國詩歌的思鄉主題。
教學過程:
一、導入新課
王灣,洛陽人,一個生卒年不詳的唐朝詩人,但今天我們仍記得他的名字,就是因為他寫下了《次北固山下》這首千古傳頌的詩歌,這就是我們常說的“人以詩傳”啊。
二、朗讀明義
1.學生自由朗讀。
2.聽老師范讀。
3.作朗讀指導并齊讀。
次/北固山下
客路/青山外,行舟/綠水前。
潮平/兩岸/闊,風正/一帆/懸。
海日/生/殘夜,江春/入/舊年。
鄉書/何處達?歸雁/洛陽邊。
4.參照注釋,同桌互譯詩句。
(老師巡視,幫助學生解決疑難)
投影
次:住宿,此指停泊,途中暫時停宿。
北固山:在今江蘇鎮江市北,下臨長江。
客路,當指驛道,是旅客來往所走的道路。鎮江是當時水陸交通的樞紐,故以“客路”與“舟行”相對應。
青山:指北固山。
行舟:乘船前行。
綠水:長江。
前:向前航行。
潮平:指潮與岸齊,因而兩岸顯得寬闊,這是春潮初升時的景象。
風正:指順風,且風力不大,所以帆是懸掛之形。
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