幼教網整理了關于2018年冀教版五年級科學下冊《自行車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　1． 科學探究： 在發現自行車眾多機械原理的基礎上能夠選擇適合自己的問題進行研究，能制定簡單的研究計劃，并展開有目的有計劃的研究，寫出研究報告。

　　2． 情感態度和價值觀：在科學探究過程中，培養樂于探究、 培養合作研究的習慣。

　　3． 科學知識： 能夠發現自行車上應用的機械原理。

　　【教學重點】

　　通過小組合作發現自行車上應用的機械原理。

　　【教學難點】

　　會選擇適合自己的問題進行研究。

　　【器材準備】

　　1、教室外選擇好場地一塊，并為每一小組準備一輛自行車。（必用，可讓騎車的同學準備）

　　2、螺絲刀、鉗子、錘子、扳手等若干。（供學生選用）

　　3、自行車圖片。

　　【教學建議】

　　本課時重在培養學生對自行車研究的興趣，要鼓勵學生動手實踐，鼓勵學生提問題，從探究摸索中發現簡單機械在自行車上的具體運用。對學生制定研究計劃，教師可以作適當的指導。

　　【教學過程】

　　第一課時

　　提前一周布置觀察自行車，了解自行車上各部件名稱和應用的機械原理。

　　一、引入

　　1 ．說說我們已經學習了哪些簡單的機械類型，它們各自有什么特點？

　　·學生討論交流后，教師歸納總結并板書。

　　輪軸 由輪和軸組成，轉動輪就可以輕松地帶動軸。 斜面 省力。 杠桿 通過支點位置的變化，可以達到省力和費力的效果。

　　2 ．對自行車初步認識。

　　·統計：我們班會騎自行車的同學有哪些？

　　·教師介紹：我國是全球自行車最多的國家。

　　·出示自行車圖片：

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