幼教網整理了關于2018年教科版五年級科學上冊《設計制作小賽車》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　科學概念：

　　技術設計具有一定的程序；技術設計需要運用科學概念、相互交流和執行程序。

　　過程與方法：

　　設計和制作小賽車。

　　情感、態度、價值觀：

　　關系科技新產品、新事物，意識到科學技術會給人類與社會發展帶來好處；發展對技術設計和動手制作的興趣，激發創新精神；尊重自己和他人的勞動成果。

　　重點難點

　　重點：通過設計和制作小車，讓學生自覺和有目的地經歷設計的過程和動手制作的過程。

　　難點：初步掌握一般設計程序，體驗設計的意義。

　　課前準備

　　每組學生：收集有關賽車的資料。

　　教師準備：各種汽車的圖片資料、事先制作好的小車數輛。

　　教學過程

　　（一）、導入

　　1、出示各種車的圖片，今天老師帶來了幾款新型車的圖片，想不想看？提問：請你說一說這些車的設計有什么特點？

　　2、學生介紹。

　　3、揭題：我們也來當當小工程師，設計制作一輛賽車。板書：設計制作小賽車

　　（二）、工程師怎樣設計賽車

　　1、提問：真正的賽車是怎樣的呢？

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