幼教網整理了關于2018年教科版五年級科學下冊《金屬熱脹冷縮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　1、許多固體和液體都有熱脹冷若冰縮的性質，氣體也有熱脹冷縮的性質。

　　2、有些固體和液體在一定條件下是熱縮冷脹的。

　　過程與方法：

　　1、設計簡單操作的實驗活動，有效地觀察金屬固體體積變化的現象。

　　2、正確使用酒精燈給物體快速加熱。

　　3、對生活中的現象嘗試用模型實驗加以解釋。

　　情感、態度、價值觀：

　　1、對探究各種物體的熱脹冷縮現象表現出更濃的興趣。

　　2、初步意識到事物遵循普遍的變化發展規律，但也有特殊性。

　　【教學重點】設計實驗觀察金屬固體體積變化的現象。

　　【教學難點】設計實驗觀察金屬固體體積變化的現象。

　　【教學準備】為每組準備：酒精燈、銅球熱脹冷縮演示器；墊圈（鋼絲條）、 刻度尺、作支架用的木塊等；圖片、資料。

　　【教學過程】

　　一、觀察銅球的熱脹冷縮現象

　　1、我們知道了液體、氣體具有熱脹冷縮的性質后，你還想知道什么？到底固體會不會熱脹冷縮，現在我們就來做一個實驗來驗證一下。

　　2、教師出示實驗材料：這里有一個銅球，這里還有一個金屬環，銅球剛好能通過金屬環。我們就用這個裝置來做實驗。

　　3、你們認為這個實驗應該怎樣做？根據什么現象知道固體的金屬球有沒有熱脹冷縮的性質。

　　4、交流討論，確定實驗方法。

　　5、按學生匯報的方法演示實驗。

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