幼教網整理了關于2018年蘇教版五年級科學上冊《看月亮》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本課從現象入手，指導學生進行模擬觀察和實際觀察，并能夠進行有計劃的、較長期的觀察活動和記錄，從而發現自然界的一些規律。本節課教師要充分提醒學生認識觀察月相變化過程中可能存在的問題，適時地幫助學生調整，從而提高科學觀察的效率。本課主要分兩個部分：第一部分：課堂教學。主要通過畫月亮、排月亮、觀察月相盒里月相的變化，對月相由初步的認識。第二部分：課外觀察。通過連續觀察一個月（或兩個月）里的月相的變化，探究月相變化的規律。通過交流日記，讓學生體驗觀察過程，這個過程比他們得到月相變化的知識更為重要。

　　教學目標 ：

　　1、能夠畫出多個月相圖，并能夠按順序排列，了解月相的變化規律；

　　2、連續長期的觀察月相，養成實事求是觀察記錄的習慣，掌握科學的探究方法。

　　教學準備：

　　教師準備：制作月相盒的材料，記錄紙、月相日記表等。

　　學生準備：課前觀察月相變化情況，要求記錄下每天觀察的時間、地點、天氣情況、月亮的變化等，記錄紙。

　　教學過程：

　　一、猜一猜

　　1、猜謎語：“小時兩只角，長大沒有角，到了二十多，又生兩只角。”（打一天體）

　　2、學生思考后匯報：月亮。

　　3、師：今天我們就來研究—月亮。（板書）

　　二、研究月亮的各種各樣形狀

　　1、動手畫月亮。

　　師：大家說說月亮到底是什么樣子呢？請你們畫出月亮的樣子。

　　（條件允許的學校，老師可以給每組準備10張24開的白紙，發給學生畫月相的紙盡量做到大小相同，最好能在紙上先畫出一個虛線的圓。這樣可以方便比較、排序和發現規律。）

　　學生畫月亮。

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