我出生時他*的情形是怎樣的？

　　2.了解人生命的孕育過程，體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。

　　（1）了解人生命的孕育過程。

　　a.教師展示自己準備的一套胎兒生長發育的圖片或音像資料。

　　b.排序。P36頁五副圖是我們在媽媽子宮里不同時期的生長發育圖。

　　請將它們按照從小到大的發育時期排個序。

　　（教師可以指示學生觀察圖片中的胎兒的大小、像嬰兒的程度以及孕婦腹部隆起的程度進行排序）

　　講述：它們分別代表了胎兒在母體內1個月、3個月、5個月、9個月和10個月的發育時期。

　　（2）體驗母親懷孕時的辛苦和不容易。

　　講述：孕婦臨產前，胎兒、胎盤及羊水的總重量約為5.5公斤，我們來體驗一下媽媽懷孕時的負擔。（要把重物在身上綁上一天。）

　　提示：在模擬孕婦的“負重”活動中，教師應教育學生認真對待，不要把此活動視為一種游戲，而應把它視作體驗母親懷孕辛勞的科學活動，從而使學生以嚴肅的態度感受母親懷孕的身體負擔，從而產生珍愛生命，孝敬父母的情感。

　　3.討論、交流、思考、使學生的情感得到升華。

　　話題：“我們應該怎樣珍愛生命，回報父母的養育之恩。（三）小結：這節課你有哪些收獲？四、板書設計：

　　4．我是怎樣出生的

　　人類也是通過兩性結合繁殖后代的

　　我在媽媽“肚子”里住了10個月

　　五、后記反思

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