2、問(wèn)題。

　　不管怎么放，總有一個(gè)文具盒里至少放進(jìn)2枝鉛筆。為什么？

　　經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單交流，學(xué)生不難描述其中的原理：如果每個(gè)文具盒只放1枝鉛筆，最多放3枝，剩下1枝還要放進(jìn)其中的一個(gè)文具盒，所以至少有2枝鉛筆放進(jìn)同一個(gè)文具盒。

　　3、做一做

　　7只鴿子飛回5個(gè)鴿舍，至少有2只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍里。為什么？

　　說(shuō)出想法。

　　如果每個(gè)鴿舍只飛進(jìn)1只鴿子，最多飛回5只鴿子，剩下2只鴿子還要飛進(jìn)其中的一個(gè)鴿舍或分別飛進(jìn)其中的兩個(gè)鴿舍。所以至少有2只鴿子飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍。

　　嘗試分析有幾種情況。

　　說(shuō)一說(shuō)你有什么體會(huì)。

　　學(xué)生體會(huì)到，如果把各種情況都擺出來(lái)很復(fù)雜，也有一定的難度。如果找到數(shù)學(xué)方法來(lái)解決就方便了。

　　二、學(xué)例2

　　1、本書(shū)放進(jìn)2個(gè)抽屜中，不管怎么放，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)幾體書(shū)？

　　擺一擺，有幾種放法。

　　不難得出，總有一個(gè)抽屜至少放進(jìn)3本。

　　2、說(shuō)你的思維過(guò)程。

　　果每個(gè)抽屜放2本，放了4本書(shū)。剩下的1本還要放進(jìn)其中一個(gè)抽屜，所以至少有1個(gè)抽屜放進(jìn)3本書(shū)。

　　3、一共有7本書(shū)會(huì)怎樣呢？9本呢？

　　學(xué)生獨(dú)立思考，尋找結(jié)果。

　　與同學(xué)交流思維過(guò)程和結(jié)果。匯報(bào)結(jié)果，全班交流。

　　4、能用算式表示以上過(guò)程嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　5÷2=2……1 （至少放3本）

　　7÷2=3……1 （至少放4本）

　　9÷2=4……1 （至少放5本）

　　說(shuō)明：先平均分配，再把余數(shù)進(jìn)行分配，得出的就是一個(gè)抽屜至少放進(jìn)的本數(shù)。

　　5、做一做

　　8只鴿子飛回3個(gè)鴿舍，至少有3只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍里。為什么？

　　想：每個(gè)鴿舍飛進(jìn)2只鴿子，共飛進(jìn)6只鴿子。剩下2只鴿子還要飛進(jìn)其中的1個(gè)或2個(gè)鴿舍，所以，至少有3只鴿子要飛進(jìn)同一個(gè)鴿舍里。

　　三、鞏固練習(xí)

　　完成課文練習(xí)十二第2、4題。

　　四、布置作業(yè)

　　完成《家庭作業(yè)》第20練習(xí)。
 

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