幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北京版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《數(shù)和代數(shù)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.使學(xué)生進(jìn)一步理解商品打折出售的含義，進(jìn)一步掌握分析數(shù)量關(guān)系的方法，熟練掌握列方程解答稍復(fù)雜的百分?jǐn)?shù)實(shí)際問題的方法。

　　2.在分析問題、解決問題的活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思考能力，提高用方程表示數(shù)量關(guān)系的能力，進(jìn)一步積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：運(yùn)用方程的知識(shí)解決實(shí)際問題

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　一、列方程解應(yīng)用題

　　1、完成 P93 7 、 8

　　第7題：讀題后，找出相等的數(shù)量關(guān)系式。

　　板書：原價(jià)－降價(jià)的元數(shù)=現(xiàn)在售價(jià)

　　根據(jù)關(guān)系式解答。

　　第8題：讀題后，說說關(guān)系式。

　　再獨(dú)立完成題目的解答。

　　二、綜合應(yīng)用

　　第9題

　　根據(jù)第一個(gè)數(shù)，分別用含有a的式子表示其它的數(shù)。并算一算它們的和是多少。

　　根據(jù)四個(gè)數(shù)的和，可以計(jì)算出其余3個(gè)數(shù)分別是多少。

　　同桌互相合作，一學(xué)生說和，另一個(gè) 學(xué)生說出四個(gè)數(shù)分別是多少。

　　三、補(bǔ)充

　　（一）填空

　　1．在（1）8x=96 （2）1.7-x （3）a+b=230 （4）y+5＜11.3（5）0.25+m=0.5 （6）5.4-2.8=2.6 （7）z+0.2＞0.52 中，____________是等式，_______________是方程。

　　2．在（ ）里寫出含有字母的式子。

　　(1)綠繩長x米，紅繩的長度是綠繩的2.4倍，紅繩長（ ）米，兩種繩一共長（ ）米，綠繩比紅繩短（ ）米。

　　(2)媽媽買8只茶杯，付了100元，找回m元，一只茶杯（ ）元。

　　(3)師徒加工一批零件，師傅單獨(dú)完成要a小時(shí)，徒弟單獨(dú)完成要b小時(shí)，徒弟和師傅工作時(shí)間的比是（ ），師傅和徒弟工作效率的比是（ ）。

　　(4)m與n的差除它們的和（ ）。

　　(5)一個(gè)圓錐底面直徑為 d，高為h，它的體積v=（ ）。

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