幼教網整理了關于2018年冀教版六年級數學上冊《百分數》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　六年級上冊第80頁例1、例2，以及做一做

　　教學目標：

　　1、使學生理解百分數和小數的互化的必要性，能正確熟練地進行互化方法。

　　2、使學生總結和分析小數、百分數互化的規律，培養學生的抽象概括能力和分析比較能力。

　　3、使學生學會運用以前學過的知識來解決新問題。

　　教學重點：

　　使學生掌握百分數和小數的互化方法，并能熟練運用。

　　教學難點：

　　探究歸納百分數與小數互化方法，弄清其推理過程。

　　教學教法：

　　創設情境，引導討論，指導歸納。

　　教學學法：

　　觀察討論，理解歸納，練習反饋。

　　教學教具：

　　教具：課件 學具：學習用具

　　教學過程：

　　一、基本訓練引入新課。

　　1、填空。

　　（1）把0.18的小數點向右移動兩位是（ ），向左移動兩位是（ ）。

　　（2）把3的小數點向右移動兩位是（ ），向左移動兩位是（ ）。

　　2.把下面的小數化成分數（不化簡）。

　　3.4=　　 0.25= 　　0.375=

　　3、把下面各數寫成百分數

　　9

　　/

　　100 　　39

　　/

　　100 　　5.8

　　/

　　100

　　4、你能直接

　　比較3.14 、3141%、31.4/100的大小嗎？

　　師：為了便于比較計算，有時要把小數或分數化成百分數，有時要把百分數化成分數或小數。這節課，我們就來一起研究百分數與小數互化的方法。（板書課題）

　　二、 探究新知

　　（一）新知學習第一站：小數化成百分數

　　1、例1 把0.24、1.4、0.123化成百分數。

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