幼教網整理了關于2018年冀教版六年級數學上冊《臥室設計》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學內容：

　　冀教版《數學》六年級上冊第60、61

　　教學目標：

　　1.經歷讀平面圖，計算面積，設計家具擺放示意圖的過程。

　　2.能綜合運用知識解決家具擺放及按比例畫平面圖的問題。

　　3.主動參與數學活動，能說明臥室家具擺放方案的合理性。

　　課前準備：

　　示意圖課件，學生每人準備一個量角器。

　　教學方案：

　　通用教案，個性化教案

　　教學過程：

　　一、問題情境

　　1.師生談話。由自家的住房情況引問題，讓學生打開書讀平面圖。

　　師：同學們，誰愿意給大家介紹一下你們的住房情況？

　　指名學生回答。

　　師：隨著社會的發展，人們的住房條件在不斷改善，而且也越來越好。不少家庭購買了商品房。聰聰家也用銀行貸款方式購買了一套新住房，我們一起來看看新房的平面圖。請打開書第60 學生看書中新房的平面圖。

　　2.先讓學生說一說了解到哪些信息，重點讓學生找個房間。師：觀察平面圖，說一說從中你了解到哪些信學生可能會說：這是一套兩室一廳的住房。

　　在房子的北面有生活陽臺、廚房和一間臥室；另一個陽臺在房子的南面。

　　聰聰住在靠著廚房的那間臥室，面積是12 新房一進門是客廳，客廳的對面是衛生間和另一間臥室。

　　這張新房平面示意圖的比例尺是1:200。學生還會有不同的表述，只要正確就可以。

　　二、建筑面積

　　1.提出小組合作完成“計算聰聰家新房的建筑面積”的要求，先理解“建筑面積”的意思。

　　師：根據這個平面圖和比例尺，請同學們小組合作算一算聰聰家新房的建筑面積是多少。計算之前，大家先討論一下：建筑面積是什么意思。

　　生：建筑面積就是指墻在內的面積。學生如果有其它的說法，意思對就給予肯定。

　　2.鼓勵小組同學分工合作，完成計劃。

　　師：對！建筑面積就是指墻壁在內的面積。購買新房時，都按建筑面積計算。注意大頭蛙的話“陽臺的面積按一半計算”，這也是房屋計算建筑面積時的規定。好！現在，請小組內同學分工合作，完成計算。看哪個組合作的好，計算的又對又快！

　　學生分組合作計算新房的建筑面積。

　　3.交流各小組合作解決問題的過程和計算結果。對合作較好的組，給予表揚。

　　師：請各組匯報一下，你們是怎樣合作的？計算的結果是多少？

　　請各組匯報，對合作好的小組給予表揚。

　　如：根據比例尺是1：200，每個人分別計算出陽臺的面積、臥室的面積、廚房的面積、衛生間的面積、客廳的面積，然后把大家計算的結果再相加。

　　答案：兩個陽臺的面積一共是13.36 方米，一半是6.68平方米；臥室的面積為29.28 平方米；廚房的面積為8.8 平方米；衛生間的面積為9.6 平方米；客廳的面積為39.84 平方米。一共是94.2 平方米。

　　三、家具擺放

　　1.讓學生看書，了解要擺放哪些家具以及各種家具的尺寸。

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