1、觀察（Observe）——看看孩子對什么感興趣

　　通過觀察留意孩子的非語言訊息可以幫助家長確認和識別孩子想要傳達的信息以及真實感受，使家長更容易抓住恰當的時機跟隨孩子的引導，適時地輸入語言。

　　孩子的興趣、情緒、意圖等都可以通過面部表情（高興？悲傷？難過？不自信？）、肢體語言（手勢、身體動作…）等傳達出來，這可以幫助家長根據孩子的當下具體情況進行相應的行動。

　　比如，帶孩子在小區玩時，你和鄰居聊著天，發現孩子愣愣地站在一邊發呆，仔細觀察他的眼神和表情才知道，他一直在看著旁邊幾個小朋友做游戲，而且表現出很羨慕又羞怯的樣子。這時你才知道，他并不是發呆而是想和小朋友一起玩游戲，但是可能沒有勇氣或者不知道怎樣向小朋友們表達加入游戲的愿望。此時就是一個很好的幫助他練習溝通的機會，比你精心設計的情境要省力又自然得多，因為恰好是他有這樣用溝通達到目的的需求，而這樣的“恰好”都是需要通過細心的觀察才能得來的。

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