重復(fù)一個(gè)數(shù)字就算通過(guò)。

　　6、說(shuō)出常見(jiàn)物品的名稱(chēng)

　　依次問(wèn)剪刀、書(shū)、鉛筆、杯子、表等物各自的名稱(chēng)：這是什么?每種物品只問(wèn)一遍。

　　能答對(duì)3件就算通過(guò)。

　　一、隨從孩子的意愿和興趣

　　在日常生活中，多觀察孩子的興趣及感受，留心孩子注視著的東西。注意孩子的面部表情和身體語(yǔ)言，然后等待孩子的反應(yīng)，給予孩子時(shí)間去做想做的事情。留意孩子注視些甚么，然后說(shuō)一說(shuō)。這樣，當(dāng)孩子注視某種事物的同時(shí)，他亦正在接收有關(guān)那個(gè)事物的訊息。唯有當(dāng)孩子把他注視著的事物與您的話聯(lián)系起來(lái)，才產(chǎn)生「譯碼」能力，弄清楚您說(shuō)那個(gè)字匯的意義。由此可見(jiàn)，您給予的訊息必須是相關(guān)的、清晰的。

　　例如：孩子：(觸摸熱雞蛋時(shí))/a/;家長(zhǎng)：啊!好熱呀!(每次當(dāng)孩子觸摸熱燙的東西時(shí)，您可以同樣響應(yīng)孩子的反應(yīng)。

　　例如孩子：(指著花)/a/，家長(zhǎng)：這是花。

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