附兒歌：見面歌

　　小雞見面，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰;

　　小貓見面，喵喵喵，喵喵喵;

　　小狗見面，汪汪汪，汪汪汪;

　　小朋友見面，你好!你好!

　　11

　　聽指揮

　　目標：1、在游戲中體驗聽指令開展活動的快樂。2、培養幼兒注意傾聽的態度和習慣。

　　準備：1、場景布置：草地、路。(山洞、螞蟻洞)。2、錄音“小鳥的叫聲”、“樹葉”、沙袋等

　　玩法：室內聽指令動作——室外聽指令動作

　　(一)室內聽指令動作。

　　1、引發傾聽興趣

　　放錄音：“小鳥的叫聲”

　　設問：聽聽是什么聲音,你是用什么來聽的?

　　2、聽指令動作

　　(1)臉部動作。

　　A翹起嘴巴,做只小豬。B捏下鼻子,做只狐貍。C一眼睜,一眼閉,做只調皮的小猴子。

　　(2)手指動作

　　A變把手槍“嗒嗒嗒”。B變個相機“喀嚓,喀嚓”。C變把小鎯頭,修修小椅子,“叮咚,叮咚”。

　　(3)身體動作

　　A站起來,轉個圈。B做只母雞，拍拍翹膀，下個蛋。C做只青蛙，呱呱跳，去抓花蝴蝶。D打鼓,敲鑼，吹嗽叭，放鞭炮。

　　(二)室外聽指令動作。

　　1、小兔子撿樹葉：小兔子，蹦蹦跳，跳到樹下撿樹葉，一只小兔撿一片，許多小兔撿許多

　　2、小螞蟻搬豆：小螞蟻，快快爬;小螞蟻，慢慢爬;小螞蟻，去搬豆，一只螞蟻搬一粒，搬進洞里放放好。

　　小黃雞去看戲

　　目標：幼兒能根據動作說出看的什么戲。

　　準備：母雞與小黃雞頭飾。

　　兒歌：小黃雞，嘰嘰嘰，騎著小車去看戲，騎到東，騎到西，猜猜看的什么戲?

　　玩法：1、教師扮母雞，手拿幾個小黃雞頭飾走到一位幼兒面前，問：“我的小黃雞在哪里?”這位幼兒就發出“嘰嘰嘰”的叫聲。教師說：“你是我的小黃雞。”并將頭飾給幼兒戴上。以后用同樣的方法給每個幼兒戴上小黃雞頭飾。2、小黃雞要去看戲了，邊念兒歌邊做動作。3、讓孩子根據動作說出看的是什么戲(如：孫悟空打妖怪等)。

　　你有什么?

　　目標：1、學習“我有------”和“你有------”句式。2、能夠用完整的句子表達。

　　準備：玩具若干。

　　規則：孩子答對了，則由孩子先發問。若沒答對，則仍由教師先發問。

　　玩法：游戲開始時，教師把玩具或實物分成兩份，教師和幼兒各持一份。教師先拿出一件玩具問幼兒：“我有一個娃娃，你有什么?”孩子拿出自己的一件玩具說：“我有一輛汽車”。有時教師問孩子，孩子也可不拿出玩具，并說：“你有玩具，我沒有玩具。”

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