活動目標：

　　1.了解轉動的現象及在生活中的應用。

　　2.能積極探索物體轉動的方法。

　　3.愿意探索各種物體轉動的方法，并積極參與探究活動，體驗轉動的樂趣。

　　活動準備：

　　物質準備：筷子、繩子、勺子、風車、呼啦圈等生活中常見的各種物體。

　　活動過程:

　　一、開始部分:游戲“迷迷轉”導入。

　　1.教師介紹游戲玩法，大家張開雙手，邊念兒歌邊自轉，“迷迷轉，迷迷轉，轉到天空我不動!”兒歌結束時就站在原地不動，并做一個與眾不同的動作。然后我念數字1～10。如果老師念到10，大家還能保持不動的話就算勝利。

　　2．師幼一起游戲。

　　二、幼兒探索各種物品，體驗轉動的樂趣

　　1.交代任務。

　　師：這些物品看見大家玩得那么開心，也想玩“迷迷轉”的游戲。請大家幫幫忙，讓這些物品轉動起來吧!

　　2.幼兒操作，教師觀察并指導。

　　3.分享與交流

　　當幼兒已經想辦法使物體轉動起來時，教師提問幼兒“你用的是什么方法，是怎么辦到的？”

　　4.出示文字，師幼一起總結探索方法。

　　根據幼兒的交流，抓住與轉動有關的因素以及動詞的運用：搓、擰、拍、跑……并對幼兒的表現進行鼓勵“你們用轉那么多方法使物品轉動起來了，真了不起！”同時引出轉動和“力”有關的概念。

　　5.再次探索，再次讓兩種物品一起轉動起來

　　師：請你用一樣物品幫助另一樣物品轉動起來。幼兒操作，教師觀察并指導。

　　活動延伸：

　　拓展幼兒的思維，追問：“家里除了播放器會轉動，還有什么會轉動?”引發幼兒聯想生活中更多的轉動現象，并在生活中去實踐。
 

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