幼教網整理了關于2018年人教新課標版六年級數學上冊《統(tǒng)計》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1.讓學生在條形統(tǒng)計圖的基礎上認識折線統(tǒng)計圖，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用，體會數學與生活實際的密切聯(lián)系；

　　2.使學生認識折線統(tǒng)計圖的特點，會看折線統(tǒng)計圖，并能根據數據進行合理分析，培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

　　教具準備：

　　未完成的統(tǒng)計圖、教學課件

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　師：這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數統(tǒng)計表’，你們能根據相關數據制成條形統(tǒng)計圖嗎？

　　（師出示統(tǒng)計表）

　　98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數統(tǒng)計表

　　98  99  00  01  02  03

　　人數（萬人） 3    4    6   8    8   10

　　二、動手制作條形統(tǒng)計圖

　　1.學生獨立完成條形統(tǒng)計圖

　　學生根據老師提供的‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數統(tǒng)計表’內的數據，獨立完成‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)展人數條形統(tǒng)計圖’。

　　制作前先讓學生說說每格表示幾個單位然后再制作統(tǒng)計圖。

　　2.小組交流作品，復習回顧‘條形統(tǒng)計圖’的相關信息“制作步驟、特點”

　　A學生根據條形統(tǒng)計圖說說發(fā)現(xiàn)了哪些信息？

　　B學生小組評價優(yōu)秀作品；

　　C全班交流優(yōu)秀作品。

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