（1）說一說線段有哪幾個特征？（有兩個端點、是直的。）

　　（2）想一想：怎樣用刻度尺量一條線段的長度？（強調(diào)：要從0刻度量比較好。）

　　6、畫線段的復(fù)習(xí)，完成期末復(fù)習(xí)第11題。

　　（1）學(xué)生讀題，估計畫出的線段哪一條長些？

　　（2）學(xué)生先按要求，畫出兩條線段。

　　（3） 說一說是怎樣畫的？

　　（4）比一比，畫出的線段哪條長一些。

　　提問：為什么4厘米長的線段要長一些？

　　四、角和直角的復(fù)習(xí)。

　　1、出示長方形

　　（1）這是什么圖形？你能在這個圖上找到幾個角？

　　（2）角有哪些基本特征？

　　（3）它們都是什么角？直角可以用什么符號表示？除了直角外，還有什么角？（銳角和鈍角）

　　2、小黑板出示：

　　A下面圖形是角的在下面打“√”（ 題略）

　　B、判斷是否直角，是直角的畫上直角記號。（出示正畫、斜畫、倒畫各一個和一個接近90度的角）

　　3、完成期末復(fù)習(xí)第12題。

　　（1）完成第1小題。

　　左圖中有幾個角？是直角的畫上標記。其他的角是什么角？

　　銳角和鈍角，指名說一說判斷的依據(jù)。

　　（2）完成第2小題。

　　學(xué)生們獨立完成。

　　同桌互相指一指，并說一說自己是如何確定這三個直角的。

　　五、全課總結(jié)

　　這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了哪些內(nèi)容？你又有了些什么新的收獲？

　　六、補充練習(xí)

　　1、在括號里補充合適的單位。

　　一棵大樹高約6（ ）。 一支鋼筆長17（ ）。

　　一張床長約20（ ），寬約15（ ）。

　　一根大頭針長約26（ ）。 一塊玻璃厚4（ ）。

　　2、畫一畫。

　　（1）畫一根比1分米短6厘米的線段。

　　（2）畫一根比3厘米長15毫米的線段。

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